Spelling 7. 8 Persoonsvorm tegenwoordige tijd

Hoe vind je de persoonvorm?

Drie manieren om de persoonsvorm te vinden:

  1. Maak de zin vragend: Het eerste woord is vaak de persoonsvorm.

    • Hij werkt in de tuin.

      Werkt hij in de tuin?

  2. Verander de tijd: Zet de zin van tegenwoordige tijd naar verleden tijd (of andersom). Het woord dat verandert, is de persoonsvorm.

    • Ik loop naar school.

      Ik liep naar school.

  3. Verander het getal: Maak van enkelvoud meervoud (of andersom).

    • De hond blaft.

      De honden blaffen. tekst

1 / 17
next
Slide 1: Slide
New lesson editorNederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 17 slides, with text slides.

Report this lesson

Items in this lesson

Hoe vind je de persoonvorm?

Drie manieren om de persoonsvorm te vinden:

  1. Maak de zin vragend: Het eerste woord is vaak de persoonsvorm.

    • Hij werkt in de tuin.

      Werkt hij in de tuin?

  2. Verander de tijd: Zet de zin van tegenwoordige tijd naar verleden tijd (of andersom). Het woord dat verandert, is de persoonsvorm.

    • Ik loop naar school.

      Ik liep naar school.

  3. Verander het getal: Maak van enkelvoud meervoud (of andersom).

    • De hond blaft.

      De honden blaffen. tekst

ssstt.. wij gaan lezen

15

minute

00

second

Leerdoel: Aan het einde van de les kan ik de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd spellen.

Planning:

  • Uitleg filmpje

  • Samen oefenen

  • Opdracht

  • Nabespreken

Leerdoel

Aan het einde van de les kan ik de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd spellen.

Uitleg filmpje







Pak je schrift!


Samen oefenen - pv

Onderstreep de persoonsvorm en leg uit waarom dit de juiste vorm is.


  1. Morgen wordt hij 15 jaar.

  2. Jij antwoordt nooit op tijd.

  3. Hij verandert snel van mening.

  4. Zij wandelt elke ochtend.


  • stam

  • onderwerp

  • stam + t


Samen oefenen

Onderstreep de persoonsvorm en leg uit waarom dit de juiste vorm is.

  • Morgen wordt hij 15 jaar.

  • Jij antwoordt nooit op tijd.

  • Hij verandert snel van mening.

  • Zij wandelt elke ochtend.


  • stam

  • onderwerp

  • stam + t


Samen oefenen - dt

Vul de juiste vorm in:


  1. Hij (vinden) → ______ het spannend.

  2. Zij (worden) → ______ snel boos.

  3. Jij (antwoorden) → ______ altijd eerlijk.

  4. Het (gebeuren) → ______ vanzelf.


Samen oefenen - dt

Vul de juiste vorm in:


  1. Hij (vinden) → vindt het spannend.

  2. Zij (worden) → wordt snel boos.

  3. Jij (antwoorden) antwoordt altijd eerlijk.

  4. Het (gebeuren) → gebeurt vanzelf.


Samen oefenen - jij- vorm

Vul in:


  1. Morgen ______ (lopen) jij naar school.

  2. Waarom ______ (vinden) jij dit moeilijk?

  3. Wanneer ______ (worden) hij boos?

  4. Dan ______ (antwoorden) jij snel.


Samen oefenen - jij- vorm

Vul in:


  1. Morgen loop jij naar school.

  2. Waarom vind jij dit moeilijk?

  3. Wanneer wordt hij boos?

  4. Dan antwoord jij snel.


Regel:

  • bij jij na het werkwoord → géén t

  • bij hij/zij → altijd stam + t


Samen oefenen -

Onderstreep de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd.


  • Hij denkt dat hij het antwoord weet.

  • Wij zeggen dat jij te laat komt.

  • Zij hoopt dat het goed gaat.

  • Ik vind dat jij beter kunt oefenen.





Samen oefenen -

Onderstreep de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd.


  • Hij denkt dat hij het antwoord weet.

  • Wij zeggen dat jij te laat komt.

  • Zij hoopt dat het goed gaat.

  • Ik vind dat jij beter kunt oefenen.



Waarom is dit de persoonsvorm en niet het andere werkwoord?

Opdracht

Wat? opdracht 1, 2 en 3 op bladzijde 238 in je boek


Hoe? alleen

Hulp? vraag het eerst aan je klasgenoot, daarna hand opsteken

Tijd?

Klaar? Opdracht 4 + 5 = schoolwerk

15

minute

00

second

Opdracht nabespreken