Les 2, deel 2/3: Greenpeace tegen overbevissing

Les 2: Greenpeace tegen overbevissing
DEEL 2
1 / 32
next
Slide 1: Slide
WoordenschatWereldoriëntatie+1BasisschoolGroep 6

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min
Report this lesson

Items in this lesson

Les 2: Greenpeace tegen overbevissing
DEEL 2

Slide 1 - Slide

NB:
Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.
     Aan het eind van dit deel van de les:
           weet je meer over het nieuws;
           weet je meer over de acties van Greenpeace tegen                             overbevissing;

          kun je de tekst samenvatten door zelf toetsvragen te
          bedenken over de belangrijkste informatie uit de tekst;

          kun je de tien nieuwe woorden in de tekst plaatsen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

het nieuws
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Je gaat zo een nieuwsartikel lezen (en samen bespreken). 
Maar wat is een geschikt artikel om te kiezen?
Het artikel is voor iedereen interessant genoeg.
Het is niet te kort, maar ook niet te lang.
Je kunt er veel vragen over stellen.
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken
Je kunt er je mening over geven.
Er komen door het
artikel nieuwe vragen en ideeën bij je op.
Je kunt er verder over doordenken en praten.
Je kunt er zelf oplossingen bij bedenken.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

    
Kies zelf één nieuwsartikel van een van deze websites en lees het goed.
Straks moet je in een paar zinnen kunnen vertellen wat je hebt gelezen!

Klik op de oranje linkjes
om de website te openen. Artikel gelezen? Keer dan
terug naar deze les.
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken
de tekst

Slide 5 - Slide

This item has no instructions


Op welke website heb jij een artikel gelezen?
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 6 - Poll

This item has no instructions


Wat is de titel van jouw artikel?
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 7 - Open question

This item has no instructions


           Waarover ging jouw artikel? Vat de tekst samen in je eigen woorden.
Vóórdat je de tekst gaat lezen,
ga je deze video bekijken.
In de video zie je dat in veel winkels superfoods te koop zijn: bessen, zaadjes en drankjes die je als aanvulling op je dagelijkse eten kunt gebruiken. 
scannend lezen
<font color="#176197"><b>Scannen, hoe doe je dat?
</b></font><div><font color="#176197">
</font></div><div><ul><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Je leest eerst de titel, de inleiding en de kopjes van de alinea’s</span></li><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Je kijkt naar de afbeeldingen in de tekst</span></li><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Je bekijkt de 10 woorden die in de kantlijn zijn uitgelegd</span></li><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Zijn er nog andere opvallende dingen in de tekst?</span></li></ul></div><div><font color="#176197">
</font></div><div><font color="#176197">
</font></div><div><font color="#176197">
</font></div>
Samenvatten?
<div><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Denk aan:</span></div><div><ul><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Over wie (of wat) gaat het?</span></li><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Wat is er aan de hand?</span></li><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Waar was dat?</span></li><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Wanneer was dat?</span></li><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Waarom was dat?</span></li><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Hoe is het gebeurd?</span></li><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Wat is nog meer belangrijk om te vertellen?<br /></span></li></ul></div><div><br /></div>
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 8 - Open question

TIP:

In bijlage I van de Algemene Handleiding PO (Voer eens een nieuwsgesprek!) wordt uitgelegd hoe je een gesprek over het gelezen nieuws kunt voeren!

Waarom koos je dit artikel? En wat vond je er interessant aan?
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

de tekst

Greenpeace gaat opnieuw rotsblokken in de Noordzee storten tegen overbevissing
de tekst
terugblikken
het nieuws<br />

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Vooraf nog even dit: wat kun je doen als je een woord niet kent?
Lees de hele zin.
Ook de zin ervoor en erna zeggen
vaak iets over het woord.
Zoek het woord op in een woordenboek of in een zoekmachine op internet.
Ken je het woord in
een andere vorm wel?
Vraag het aan iemand.
Wie weet kent diegene het woord!
Kijk of er een bekend woord
zit in het onbekende woord.
Heb je het woord eerder gezien?
Waar ging de tekst toen over?
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Eerst even scannen!
Klik op de tekst om hem te vergroten en scan hem even kort door. Wil je weten hoe je dat doet? Klik dan op de button ‘scannend lezen’.
In de volgende dia's gaan we de alinea's een voor een langs.
bron
<div><font color="#176197">Bron: NOS (25/9/2020)<br /></font></div><div><br /></div><div><font color="#176197">Tekst bewerkt voor onderwijsdoeleinden.<br /></font></div>
scannend lezen
<font color="#176197"><b>Scannen, hoe doe je dat?
</b></font><div><font color="#176197">
</font></div><div><ul><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Je leest eerst de titel, de inleiding en de kopjes van de alinea’s</span></li><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Je kijkt naar de afbeeldingen in de tekst</span></li><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Je bekijkt de 10 woorden die in de kantlijn zijn uitgelegd</span></li><li><span style="color:rgb(23, 97, 151)">Zijn er nog andere opvallende dingen in de tekst?</span></li></ul></div>
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 12 - Slide

This item has no instructions


Wat ga je in deze tekst lezen over Greenpeace en overbevissing, denk je?
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

de titel en de inleiding
GREENPEACE GAAT OPNIEUW ROTSBLOKKEN IN DE NOORDZEE STORTEN TEGEN
OVERBEVISSING
Greenpeace gaat maandag opnieuw rotsblokken in de Noordzee storten (zie figuur 1). De blokken worden net als begin deze week op het Britse deel van de Doggersbank gegooid om de natuur van dat gebied te beschermen tegen vissers. De vorige keer werden vijftien blokken op de grenzen van de zandbank gedumpt. Volgens Greenpeace-directeur Joris Thijssen komen de nieuwe rotsblokken binnen die grenzen te liggen. "Wij willen die 47 vierkante mijl (ruwweg 125 vierkante kilometer) beschermen", zegt hij.
Klik hier voor de betekenis van deze woorden.
de zandbank
<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: de ophoping van&nbsp;</span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">zand op de bodem van een zee of&nbsp;</span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">meer</span>
de overbevissing
<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: het vangen van&nbsp;</span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">meer vis dan goed is voor de&nbsp;</span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">natuur</span>
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken
figuur 1
<span style="color:rgb(23, 97, 151)">Klik op de afbeelding om hem te vergroten.</span>

Slide 14 - Slide

Bespreeksuggestie(s):
  • Hoeveel (kilo)meter is een mijl?
  • En waarom wordt die maat hier gebruikt?

Greenpeace stort rotsblokken in de Noordzee. 
Hoe beschermt dat de natuur daar tegen vissers denk je?
Klik hier en luister mee!
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 15 - Open question

This item has no instructions


Hoe weet Greenpeace precies wat het Britse deel van de Doggersbank is denk je?
Klik hier en luister mee!
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

de eerste alinea
Hard nodig
Thijssen noemt de actie hard nodig omdat "de Britse overheid nog geen concrete maatregelen heeft genomen om dat gebied te beschermen tegen sleepnetvisserij". "Sleepnetten trekken een spoor van vernieling over de bodem. Het is nu een dorre zandvlakte geworden."
de overheid
<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: de overheid&nbsp;</span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">de regering van een land,&nbsp;</span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">provincie of gemeente</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Meervoud</span>: overheden</span></div>
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken
concreet
<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: duidelijk</span>
de maatregel
<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: het besluit over hoe&nbsp;</span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">iets wordt opgelost of veranderd</span>

Slide 17 - Slide

This item has no instructions


Leg met behulp van de afbeelding hiernaast uit 
hoe de sleepnetten ‘een spoor van vernieling trekken’.
Klik hier en luister mee!
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

de tweede alinea
Natura 2000
De Doggersbank is een Natura 2000-gebied, wat betekent dat het een Europees beschermd natuurgebied is. Het Nederlandse deel van de zandbank wordt wel beschermd. Natuur- en milieuorganisaties, vissers en overheden trekken daarbij samen op. De directeur van Greenpeace vindt het onbegrijpelijk dat de Britse overheid het gebied niet beschermt. "Je kunt het vergelijken met boeren die de Veluwe omploegen. Dan zouden we allemaal terecht verontwaardigd zijn", stelt hij.
de overheid
<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: de regering van een land,&nbsp;</span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">provincie of gemeente</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">meervoud</span>: overheden</span></div></div>
verontwaardigd
<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: erg boos om wat&nbsp;</span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">jou of een ander wordt aangedaan</span>
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken
Klik hier en luister mee!

Slide 19 - Slide

Bespreeksuggestie(s):
  • Wat/waar is de Veluwe?
  • Vinden de leerlingen dit een goede vergelijking?
  • Weten de leerlingen iets van Engeland/Groot-Brittannië/het Verenigd Koninkrijk en/of de Brexit? Zou het daarmee te maken hebben dat de Britse overheid het gebied niet beschermt?

Wat doen natuur- en milieuorganisaties om het
Nederlandse deel van het gebied te beschermen denk je?
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 20 - Open question

This item has no instructions


Wat doen vissers om het gebied te beschermen denk je?
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

de laatste alinea
Proportioneel en veilig
Visserijvereniging VisNed en ook het Nederlandse ministerie van Visserij zeiden deze week dat Greenpeace vissers in gevaar brengt. "Netten en tuigen kunnen blijven hangen en beschadigd raken. Mocht een steen aan boord komen, dan kan de bemanning gewond raken", schreef VisNed in een persbericht. Maar Thijssen weerspreekt die kritiek. "We geven de exacte locaties van de keien door, zodat vissers daar rekening mee kunnen houden. In 2015 hebben we dit ook al gedaan en toen hebben rechters bepaald dat de actie proportioneel en veilig was." Dat gebeurde toen op een Nederlands deel van de zee. Als het weer het toelaat, vaart het Nederlandse schip Esperanza maandag vanuit de haven van Hamburg richting de Doggersbank.
het tuig
<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>:</span><span style="color:rgb(23, 97, 151);font-weight:700">&nbsp;</span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">de riemen of touwen waarmee je iets vast kunt maken</span>
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken
proportioneel
<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>:</span><span style="color:rgb(23, 97, 151);font-weight:700"> </span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">passend</span>
weerspreken
<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>:</span><span style="color:rgb(23, 97, 151);font-weight:700">&nbsp;</span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">tegenspreken</span>
de bemanning
<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>:</span><span style="color:rgb(23, 97, 151)">&nbsp;de mensen die werken aan boord van een schip, vliegtuig, tank enz.</span>

Slide 22 - Slide

This item has no instructions


Vertel in eigen woorden waarom VisNed en het Nederlandse
ministerie van Visserij deze actie van Greenpeace gevaarlijk vinden.
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 23 - Open question

This item has no instructions


Ben je het eens met hun kritiek? Leg uit waarom wel/niet.
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 24 - Open question

This item has no instructions


Waarom vindt Greenpeace de actie proportioneel én veilig?
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 25 - Open question

Greenpeace vindt haar eigen actie proportioneel én veilig, omdat ze de vissers laten weten waar de keien precies liggen. Dan kunnen ze er omheen varen en hebben ze er geen last van.

 Vind jij deze actie proportioneel?
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 26 - Poll

This item has no instructions


Leg uit waarom wel/niet.
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 27 - Open question

Greenpeace vindt haar eigen actie proportioneel én veilig omdat ze de vissers laten weten waar de keien precies liggen. Dan kunnen ze er omheen varen en hebben ze er geen last van.
Toetsvragen maken
Samenvatten van een tekst kun je ook doen door zelf toetsvragen te bedenken bij de belangrijkste informatie uit de tekst. Ook handig voor je juf of meester :-)

Bedenk vier vragen die in een toets gebruikt kunnen worden:

Twee weetvragen: vragen waarvan je het antwoord in de tekst kunt vinden. Noem hierbij ook de juiste antwoorden.

Twee denkvragen: vragen waarvan het antwoord NIET in de tekst staat, maar waarvoor je goed moet nadenken OVER de tekst. Geef bij deze twee denkvragen ook je eigen antwoorden (denk aan de hand-out 'Denkvragen beantwoorden' uit les 1 van dit blok)

In de volgende slide type je je vragen met de antwoorden.
de introductie<br />
de woordenschat
terugblikken en vooruitkijken

Slide 28 - Slide

This item has no instructions


Typ hier je vier toetsvragen met de antwoorden
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken en vooruitkijken<div><br /></div>

Slide 29 - Open question

This item has no instructions

terugblikken
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Hier staan de doelen van dit deel van de les.
Welke heb je al behaald? Een welke (nog) niet? Sleep ze naar het juiste vak.
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken
<span style="color:rgb(23, 97, 151);font-weight:700">Ja, dit doel heb ik behaald</span>
<span style="color:rgb(23, 97, 151);font-weight:700">Nee, aan dit doel moet ik nog werken</span>
Ik weet meer over het nieuws.
Ik weet meer over Greenpeace en overbevissing.
Ik kan de tekst samenvatten door toetsvragen te bedenken bij de belangrijkste informatie uit de tekst.
Ik kan de tien nieuwe woorden in de tekst plaatsen.

Slide 31 - Drag question

This item has no instructions

Je bent nu klaar met
deel 2 van deze les.
Veel plezier met deel 3!
het nieuws<br />
de tekst
terugblikken

Slide 32 - Slide

This item has no instructions