Ai IN HET ONDERWIJS

• Nederlands
• HBO
• Studiejaar 4

AI in het onderwijs.

AI in het onderwijs.

Wat is je eerste gevoel als je denkt aan AI?

 In een woord?

Wie heeft er al eens met ChatGPT (of andere AI) gewerkt?

________________________________________

Wat is het eerste woord dat in je opkomt als je aan AI denkt?

AI in het onderwijs.

Wat is je eerste gevoel als je denkt aan AI?

 In een woord?

1 AI kan een docent vervangen.

2 Het is te gemakzuchtig om IA te gebruiken.

3 Waarmee denk je dat AI jouw werkdruk zou kunnen verlichten?

4 Wat zijn redenen om het niet te doen?

Doel: Leren van collega’s die al iets geprobeerd hebben.

• Wat heb je met ChatGPT gedaan?
• Wat ging goed / wat verraste je?
• Wat leverde het op voor jezelf of de leerlingen?

📝 Vragen voor luisteraars:

• Wat zou in jouw vakgebied kunnen werken? Waarom wel/niet?
• Wat zou jij eens willen uitproberen?

❓ 3. Zorgen benoemen
Doel: Ruimte geven aan vragen, weerstand en twijfels.

• Wat roept weerstand op bij jou?
• Waar ben je bang voor bij het gebruik van AI?
• Welke risico’s zie je voor leerlingen, toetsen, of autonomie?

🧠 Reflectie

• Zijn deze zorgen technisch of pedagogisch van aard?
• Wat kunnen we doen om dit verantwoord in te zetten?

4: doen
Doel: Zelf ervaren verlaagt drempels.
Laat iemand live een paar vragen stellen aan ChatGPT.

• “Geef 3 creatieve lesopeningen voor Nederlands.”
• “Geef feedback op deze leerlingtekst (kopieer een voorbeeld).”
🎯 Laat deelnemers zelf suggesties doen!

🧠 Reflectie

• Zijn deze zorgen technisch of pedagogisch van aard?
• Wat kunnen we doen om dit verantwoord in te zetten?

🛠️ 5. Afsluiting en volgende stap

Doel: Kleine stappen stimuleren, zonder druk.

• Wat zou jij eens willen uitproberen met ChatGPT?
• Zou je dit met iemand samen willen doen?