2. ¿Qué quieres hacer en el futuro? (2p) - 23/11

Iconos importantes para nuestras clases. 
¡Adivina su significado!
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SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

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time-iconLesson duration is: 90 min

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Iconos importantes para nuestras clases. 
¡Adivina su significado!

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Seating plan
                        chico / chica /chico /chica


Google doc. para MYP5  aquí 
  • ¿Quién es el voluntario de hoy para tomar notas? / who is going to volunteer to take notes today?

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¿Que día es hoy?

  • Escribe la fecha en tu cuaderno

  • Hoy es jueves, veintitres de noviembre de dos mil veintitrés. Es otoño 

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Añadida - Rosa
Objetivos de la clase

  • Reflexionar sobre qué queremos hacer en el futuro 
  • Aprender qué tareas realiza esa profesión 
  • Presentar nuestra profesión ideal en una infografía

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Deberes / homework
1. Revisa el Lesson Up de hoy: 1. Introducción (1p) - 21/11
2. Watch the video about the professions and write down the list of jobs in your notebook 
1. El médico / la médica
2. El granjero / la granjera
3. El cocinero / la cocinera
4. El programador / la programadora
5. El/ cantante

6. El cajero / la cajera
7. El conductor / la conductora
8. El pintor / la pintora
9. El fotógrafo / la fotógrafa
10. El/ la electricista
11. El piloto / la piloto
12. El camarero / la camarera
13. El/la atleta
14. El peluquero / la peluquera
15. El payaso / la payasa

Solución 

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Deberes / homework

Completa el paso 1 del ATL / 
Complete the task 1 of the ATL

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  • Explicamos la tarea

  • Completamos juntos el PASO 1.
timer
5:00

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¿Qué quieres hacer en el futuro?


What do you want to do in the future?

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Mira el vídeo y responde al quiz a continuación.

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¿A qué quiere dedicarse Martina en el futuro?
A
Martina quiere ser maestra de educación especial.
B
Martina quiere trabajar con niños de secundaria.
C
Martina quiere ser médica.

Slide 10 - Quiz

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¿A Jaime qué le gustaría ser en el futuro?
A
A Jaime le gustaría ser bloguero.
B
A Jaime le gustaría ser periodista.
C
A Jaime le gustaría ser orientador profesional.

Slide 11 - Quiz

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Me gusta y Me gustaría significan lo mismo.
¿Verdadero o Falso?
A
Verdadero
B
Falso

Slide 12 - Quiz

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EL CONDICIONAL

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Y tú, ¿a qué quieres dedicarte en el futuro?
¿Qué te gustaría ser en el futuro?

Busca en español esta profesión y haz una lista de seis cosas que hace alguien que ejerce esa profesión.

Ejemplo: Quiero ser profesor de secundaria/Me gustaría ser profesor de secundaria. Un profesor de secundaria 1) trabaja con adolescentes 2) se adapta a sus alumnos, etc.

Slide 16 - Open question

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¡A trabajar!
Y tú, ¿a qué quieres dedicarte en el futuro? -   ¿Qué te gustaría ser en el futuro?
Busca en español esta profesión y haz una lista de seis actividades que hace alguien que ejerce esa profesión.




Ejemplo:





And you, what would you like to do in the future?
Look for the translation of this job in Spanish and write down six activities that you can do in this job.
Me gustaría ser profesor de secundaria.
Un profesor de secundaria:

1. trabaja con adolescentes (trabajar = to work)
2. enseña a sus alumnos (enseñar = to teach)
3. desarrolla materiales didácticos (desarrollar = to develop) 
4. prepara las clases (preparar = to prepare)
5. asiste a reuniones de equipo (asistir = to attend) 
6. habla con los padres de los estudiantes (hablar = to speak)
to conjugate the verbs accordingly (in the he/she form) check the next slide

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Verbos regulares. Can you think of a shortcut to memorize the endings? 
yo
él/ella/usted
nosotros/as
vosotros/as
ellos/ellas/ustedes
hablar 
( to talk)
hablo
hablas
habla
hablamos
habláis
hablan
comer
(to eat)
como
comes
come
comemos
coméis
comen
vivir
(to live)
vivo
vives
vive
vivimos
vivís
viven

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      TU PROFESIÓN IDEAL
Elabora una infografía en Canva con la información más importante de esa profesión:

  1.  ¿Dónde se estudia? -
  2. ¿Cuántos años se estudia?
  3. ¿Qué habilidades requiere? Explain 3 skills 
  4.  ¿Dónde se trabaja? 
  5. ¿Cuánto dinero gana?
Usa un diccionario online para buscar las palabras nuevas 
timer
15:00

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Pega una foto de tu infografía aquí.

Slide 20 - Open question

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Deberes / homework
1. Revisa el Lesson Up de hoy / Revise the Lesson Up shared with you today: 
2. ¿Qué quieres hacer en el futuro? (2p) - 23/11

2. Termina la infografía sobre tu profesión ideal y súbela a Lesson Up/ finish your inphografic  about your ideal job and upload it in Lesson Up. 

3. Complete the conjugations of the verbs: beber / leer / escribir and abrir 
Write them down 
in your notebook 
Do not forget to include your homework in your dairy

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Completa las conjugaciones 
BEBER
beb_
bebes
bebe
beb____
beb____
beben
ESCRIBIR
escrib_
escrib__
escrib_
escribimos
escribís
escriben
LEER
le_
le__
lee
leemos
leéis
le__
ABRIR
abr_
abr__
abr__
abrimos
abr__
abren
yo
él/ella/usted
nosotros/as
vosotros/as
ellos/ellas

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Solución
BEBER
bebo
bebes
bebe
bebemos
bebéis
beben
ESCRIBIR
escribo
escribes
escribe
escribimos
escribís
escriben
LEER
leo
lees
lee
leemos
leéis
leen
ABRIR
abro
abres
abre
abrimos
abrís
abren
yo
él/ella
nosotros/as
vosotros/as
ellos/ellas

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Slide 24 - Slide

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