§4 herhaling

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

H4 Lijnen en hoeken herhaling (HV)            H1 Lijnen en cirkels (TL)

huiswerk nakijken §4.5

huiswerk tl leerling: som 29, 31, 33-35

Wat?	We gaan een herhalende quiz doen over het afgelopen hoofdstuk, los van het meten en tekenen. Dit is dus puur de kennis.
Tijd?	25 minuten + 5 minuten uitloop.
Hoe?	Via het bord
Hulp?	Je kunt je boek erbij pakken, maar dat kost tijd en dat heb je ook niet op de toets.
Klaar?	Als we met zijn allen klaar zijn, heb ik nog oefenstof voor de toets.
Resultaat?	Alle pure kennis heb je weer opgefrist. klaar voor de s.o. op 14 september

Wat voor soort lijnen zijn dit?

1. Lijnstukken
2. Evenwijdige lijnen
3. Loodrechte lijnen
4. Rechte hoek

Welk onderdeel van de geodriehoek gebruik je bij het tekenen van loodrechte lijnen?

1. Gradenboog
2. Nullijn
3. Liniaal
4. Loodlijn

Wat voor soort lijnen zijn dit?

1. Lijnstukken
2. Evenwijdige lijnen
3. Loodrechte lijnen
4. Gestrekte hoek

Deze lijnen zijn ook evenwijdig. Wat gaat hier mis?

1. Geen 'rechtehoekteken'
2. Geen 'evenwijdigheids pijltjes'

Op welke tekening wordt de afstand tussen punt P en lijn l goed gemeten?

1. 
2. 

Op welke tekening wordt de afstand tussen lijn l en lijn m goed gemeten?

1. 
2. 

Dit is een cirkel met een straal van 1 cm. Wat is de afstand van het middelpunt M tot punt N?

1. 1 cm
2. 0,5 cm
3. 2 cm
4. 10 mm

Wat is hier getekend?

1. twee evenwijdige lijnen
2. 2 lijnen die loodrecht op elkaar staan

In een volle hoek passen ... rechte hoeken.

1. 2
2. 4
3. 6
4. 8

Wat is niet waar?

Tekst

1. l // m
2. l ┴ m
3. l ┴ k
4. m ┴ k

Hoe groot is hoek K?

1. Hoek K is stomp dus 120 graden
2. Hoek K is scherp dus 120 graden
3. Hoek K is stomp dus 60 graden
4. Hoek K is scherp dus 60 graden

Gestrekte hoek

Stompe hoek

Rechte hoek

Scherpe hoek

Wat vonden jullie van deze quiz?

😒🙁😐🙂😃

Wil je nog iets anders kwijt over deze quiz?

Vrijdag

h/v: Toets over hoofdstuk 4

tl: Toets over hoofdstuk 1

nu: h/v maken Gemengde Opdrachten blz. 146 + 147

tl: maken Samenvatting leerdoelen blz. 34 - 39