Les 29: Presenteren
1 / 10
Lesson duration is: 60 minIntroduction
Leerlingen oefenen de vaardigheid presenteren voor de klas, ze leren luisteren en kijken naar elkaar op het moment dat er iemand voor de klas staat die iets te vertellen heeft
Instructions
Mochten er leerlingen in de klas zitten die echt niet durven probeer dan andere mogelijkheden zoals presenteren vanaf de eigen plek, in een klein groepje of alleen aan de docent.
Instructions
Worksheets
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Slide 2 - Slide
Bespreek met de leerlingen wat ze aan het einde van deze les hebben geleerd
Slide 3 - Slide
Bespreek en herhaal de picto's die terugkomen in de les.
Mochten de leerlingen deze al goed kennen, kun je dit overslaan.
Slide 4 - Slide
Bespreek met de leerlingen de planning van de les, wijs ze hierbij ook op de picto's bij de verschillende onderdelen
Mochten leerlingen de picto's niet meer weten, ga terug naar de vorige dia
Wat is presenteren?
Slide 5 - Open question
Open vraag:
Met devices:
Laat de leerlingen de open vraag beantwoorden.
Zonder devices:
Laat leerlingen op een post it de antwoorden opschrijven en op het bord plakken.
Bespreek de antwoorden van de leerlingen.
Noteer de belangrijke woorden op een aparte lijst (deze kan later van pas komen).
Kijkhouding
Luisterhouding
Slide 6 - Mind map
Woordweb:
Laat de leerlingen woorden noteren bij kijkhouding en luisterhouding.
Zonder devices:
Laat de leerlingen op een post it woorden noteren bij kijkhouding en luisterhouding.
Bespreek de antwoorden van de leerlingen.
Schrijf de belangrijke woorden (concreet gedrag) op het bord.
Slide 7 - Slide
Werkblad vragenlijst:
- De leerlingen vullen zelfstandig de vragenlijst in.
- Als leerlingen bepaalde vragen niet willen beantwoorden vanwege privacy, laat dit dan zo en laat ze zelf vertellen wat ze willen vertellen.
- Geef de leerlingen 10 min. de tijd
Slide 8 - Slide
Presenteren:
- Start als docent eerst met je eigen presentatie.
- Dit doe je eerst met een 'slecht' voorbeeld.
- Bespreek met de leerlingen wat ze zien en horen en hoe het beter kan.
- Doe de presentatie nogmaals op de goede manier.
2. Presenteren leerlingen;
- Deel 4 kijk- en luisterkaarten uit.
- Laat max. 4 leerlingen zichzelf presenteren voor ong. 5 min.
- Als het nodig is, ga als docent naast de leerling staan en ondersteun waar nodig.
- Geef de leerling na afloop applaus voor de presentatie.
- Nabespreking --> volgende slide
Variant:
- Laat leerlingen zonder vragenlijst voor de klas staan. Ze ervaren zo hoe het is en voelt om in het middelpunt te staan
- Laat ze bijv. 1 minuut voor de klas staan zonder dat er iets gezegd word.
- Bespreek hoe het was om voor de groep te staan, hoe het lichamelijk voelde en wat hij/zij deed om contact met de groep te maken.
Slide 9 - Slide
Nabespreken:
- Geef eerst de leerling die heeft gepresenteerd de ruimte om te vertellen hoe het was om te presenteren.
- Hoe heeft hij/zij het ervaren?
- Wat vond hij/zij ervan?
- Laat de klas een tip en top opschrijven voor de leerling.
- Vraag evt. enkele leerlingen om deze tip en top te noemen.
- De leerling die gepresenteerd heeft, vult het werkblad in.
Wat vond je van deze les?
😒🙁😐🙂😃
Slide 10 - Poll
Afronding:
Vraag de leerlingen wat ze van deze les vonden.
Met devices:
De leerlingen kiezen een smiley voor de les.
Zonder devices:
De leerlingen plakken een post it onder de smiley.
Gebruik de volgende lessen om het presenteren mogelijk te maken.
Maak eventueel afspraken met leerlingen wanneer ze aan de beurt zijn.
