Planning woensdag

• New lesson editor
• Alles
• Speciaal Onderwijs
• Leerroute 4

Woensdag

Goedemorgen! 

Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak. 

- Je gaat rustig zitten. 

Ochtend planning

1e lesuur: Nederlands

2e lesuur: Op jezelf

pauze

3e lesuur: Rekenen/Numo

4e lesuur: Weerbaarheid training

Check in/Journaal 

Website

NOS Journaal | NPO Start

Nederlands

2e lesuur: Op jezelf

Taal in de sector groen

Open met het idee dat taal in techniek niet alleen uit praten bestaat, maar ook uit lezen, invullen, uitleggen en rapporteren tijdens echt werk.

Dit leer je

Ik kan mondelinge en schriftelijke instructies begrijpen, belangrijke vaktaalwoorden gebruiken, picto’s en symbolen lezen, formulieren en werkwijzen correct invullen, een klantgesprek voeren, een zakelijke e-mail schrijven en verslag uitbrengen van een praktijkopdracht.

Soorten symbolen

Technische aanwijzingen

• aan/uit

• spanning of stroom

• heet oppervlak

• handleiding lezen

• waarschuwing voor gevaar

• verbodssymbool

• verplicht beschermingsmiddel

• nooduitgang of eerste hulp

Veiligheid en waarschuwing

Wat vertelt een symbool?

• Waarschuwing: er is risico

• Verbod: iets mag niet

• Gebod: iets moet wel

• Informatie: hier vind je een voorziening of uitleg

Gebruik de woorden waarschuwing, verbod, gebod en informatie steeds consequent. Dat helpt leerlingen symbolen sneller te plaatsen.

Symbolen en veilig handelen

Symbool zien → betekenis begrijpen → goed handelen

Wie een symbool verkeerd leest, kan een stap overslaan of een gevaar niet opmerken. Daarom hoort het lezen van symbolen bij professioneel werken.

Dit is een causale kernslide: laat zien dat begrijpen pas waarde heeft als het leidt tot juist gedrag op de werkplek.

Wat betekent een gebodssymbool?

A

Er is risico

B

Iets mag niet

C

Iets moet wel

D

Hier is uitleg

Laat leerlingen het onderscheid vasthouden tussen waarschuwing, verbod, gebod en informatie.

Symbolen en handelen

Picto’s geven snel informatie zonder veel tekst. Een waarschuwing laat zien dat er risico is. Wie een symbool goed leest, kan daarna ook juist handelen op de werkplek.

informatie

waarschuwing

handelen

planning

verbod

tekenen

materiaal

Controleer of leerlingen niet alleen termen herkennen, maar ook de stap van betekenis naar gedrag begrijpen.

Formulieren en werkwijzen

In techniek leg je werk vaak vast in formulieren en vaste werkwijzen. Zo is duidelijk wat is gecontroleerd, uitgevoerd, gemeld of afgesproken.

Noem dat formulieren niet alleen administratie zijn, maar ook bewijs van uitgevoerd werk en hulpmiddel voor overdracht.

Veelvoorkomende documenten

Werkwijzen

• vaste stappen volgen

• controles aftekenen

• bijzonderheden noteren

• resultaat registreren

Formulieren

• checklist

• werkbon

• meldformulier

• invulvakken

Correct invullen

• Lees eerst alle velden

• Vul volledig en netjes in

• Gebruik de juiste vaktaalwoorden

• Noteer alleen wat je zeker weet

• Controleer namen, datum en resultaat

Leg uit dat onvolledig invullen later problemen geeft bij controle, planning, facturatie of vervolgwerk.

Waarom vaste werkwijzen helpen

• Iedereen werkt volgens dezelfde lijn

• Minder kans op vergeten stappen

• Duidelijk wat al gedaan is

• Makkelijker overdragen aan collega’s

Wat noteer je op een formulier alleen als het zeker is?

A

Een vermoeden

B

Een grap

C

Een schatting

D

Gegevens

Sluit aan bij de slide 'Correct invullen': volledig en netjes invullen, maar alleen noteren wat je zeker weet.

Formulieren correct invullen

Bij een werkbon of checklist lees je eerst alle velden. Daarna vul je alles volledig in, gebruik je de juiste vaktaalwoorden en controleer je naam, datum en resultaat.

velden

vaktaalwoorden

resultaat

plaatjes

bijwoorden

planning

machines

De afleiders komen uit dezelfde technische context, maar passen niet op deze precieze plekken.

Aan de slag!

Pauze 

3e lesuur: Rekenen/ Numo 

Dit ga je leren

Ik kan eenvoudige diagrammen lezen en begrijpen, uitleggen wat een legenda is en zelf een eenvoudige grafiek of een eenvoudig diagram maken.

Welke woorden denk jij bij diagrammen?

Gebruik de woorden uit de wolk als start: bijvoorbeeld grafiek, cijfers, staaf, cirkel, kleuren, vergelijken. Koppel daarna terug aan het leerdoel.

Wat is een diagram?

• Een diagram laat gegevens zien

• Je ziet snel verschillen en overeenkomsten

• Voorbeelden: inwoners, weer, sport, vervoer

• Een diagram helpt bij vergelijken

Houd het concreet: een tabel geeft losse cijfers, een diagram maakt de cijfers zichtbaar. Gebruik eenvoudige taal: 'plaatje van getallen'.

Soorten diagrammen

• Staafdiagram: vergelijkt aantallen

• Cirkeldiagram: laat delen van een geheel zien

• Beide helpen om gegevens snel te begrijpen

• In deze les gebruiken we eenvoudige voorbeelden

Benadruk het verschil: staafdiagram = losse groepen vergelijken, cirkeldiagram = één geheel verdelen.

Staafdiagram lezen

• Elke staaf hoort bij een groep

• Hoe hoger de staaf, hoe groter het aantal

• Je leest af op de schaal

• Handig bij vergelijken van groepen

Cirkeldiagram lezen

• Een cirkel is samen het geheel

• Elk stuk is een deel van dat geheel

• Een groter stuk betekent: meer

• Handig om verdeling te zien

Gebruik taal als 'taartpunt' of 'stuk van de cirkel' als dat voor de groep duidelijker is.

Onderdelen van een diagram

• Titel: waar gaat het over?

• Assen: wat staat onder en opzij?

• Schaal: in welke stapjes tel je?

• Gegevens: de aantallen of delen

• Legenda: wat betekenen de kleuren of tekens?

Laat zien dat leerlingen altijd eerst de titel en legenda bekijken vóór ze cijfers noemen.

Welk diagram laat delen van één geheel zien?

A

Lijndiagram

B

Cirkeldiagram

C

Staafdiagram

D

Tabel

Toetst het verschil tussen staafdiagram en cirkeldiagram uit slides 3-5.

Vul de woorden in

Een diagram laat gegevens zien. Een staafdiagram gebruik je om aantallen te vergelijken. Een cirkeldiagram laat delen van een geheel zien.

diagram

staafdiagram

cirkeldiagram

legenda

titel

schaal

as

Herhaalt de kernwoorden van de eerste uitleg. Laat leerlingen de woorden ook hardop lezen.

Titel, assen en schaal

• De titel vertelt het onderwerp

• De horizontale as noemt vaak de groepen

• De verticale as toont vaak de aantallen

• De schaal laat zien hoe je moet aflezen

Bij CEFR A1 helpt het om 'onderste lijn' en 'zijlijn' ook te noemen naast horizontale en verticale as.

Aan de slag!

• Iedereen klaar dan gaan we het gezamenlijk bespreken.

• Ben je eerder klaar dan mag je Numo voor rekenen 

• Na de timer mag je een kort iets voor jezelf doen in overleg met je docent.

25

minute

00

second

+30 s

4e lesuur: Engels

Reisplannen in het Engels

Open met het herkenbare idee dat leerlingen vaak willen vertellen wat ze morgen, dit weekend of in de vakantie gaan doen. De les draait om eenvoudige toekomstplannen met 'going to'.

Dit ga ik leren

Ik kan begrijpen wat anderen gaan doen als ze het aan mij vertellen en ik kan zelf vertellen wat ik ga doen.

Welke Engelse reiswoorden ken je al?

Laat leerlingen losse woorden typen, bijvoorbeeld trip, holiday, hotel, bus, leave of visit. Gebruik de uitkomsten als brug naar de leswoorden.

Praten over toekomstplannen

Als je wilt zeggen wat later gebeurt, gebruik je vaak going to.

• I’m going to...

• We are going to...

• Het gaat over een plan

• Vaak over morgen, dit weekend of een vakantie

Houd het verschil eenvoudig: deze les focust alleen op plannen met 'going to', niet op andere toekomstd vormen zoals 'will' of present continuous.

De basiszin

• I’m going to leave.

• We are going to travel.

• She is going to stay.

Opbouw:

persoon + am/is/are + going to + werkwoord

Benadruk de vaste volgorde van de zin. Leerlingen op A1-niveau hebben baat bij het hardop herhalen van het patroon.

Voorbeelden met reizen

• I’m going to go on a trip.

• We are going to visit Paris.

• I’m going to stay in a hotel.

• We are going to come back on Sunday.

• I’m going to do a lot of things.

Gebruik alleen veelvoorkomende woorden uit het lesdoel. De voorbeelden moeten direct herkenbaar zijn en niet te lang worden.

Wanneer gebruik je dit?

• bij een trip of holiday

• als je vertelt wat je gaat doen

• als je een plan van iemand anders begrijpt

• vaak met woorden als tomorrow of next week

Je hoeft tijdswoorden niet uitgebreid te behandelen, maar noem er een paar zodat leerlingen voelen dat het over de toekomst gaat.

Handige woorden bij reisplannen

• trip = reis

• holiday = vakantie

• visit = bezoeken

• stay = verblijven

• leave = vertrekken

• come back = terugkomen

• do = doen

Deze slide bouwt de woordenschat op die nodig is voor de rest van de les. Laat leerlingen de Engelse woorden koppelen aan herkenbare situaties.

Welke zin heeft de goede volgorde?

A

I’m going to leave.

B

I’m leave going to.

C

Going to I’m leave.

D

Leave I’m going to.

Checkt de basisopbouw: persoon + am/is/are + going to + werkwoord.

Vul de zinnen aan

I’m going to go on a trip. We are going to visit Paris. On Sunday, we are going to come back.

trip

visit

come back

holiday

stay

leave

do

De woorden komen direct uit de eerste uitleg en de lijst met handige woorden.

Dagelijkse reisactiviteiten

• leave home

• travel by train or bus

• sleep in a hotel

• eat at a restaurant

• visit a city

• come back home

Verbind elk woord aan een eenvoudig beeld of gebaar. Dat helpt A1-leerlingen om de betekenis snel op te slaan.

Aan de slag!

20

minute

00

second

+30 s

Opdracht 1 tot 4

Iedereen klaar?

Nabespreken

Pauze 

5e lesuur: Lezen 

. 

25

minute

00

second

+30 s

Middag planning

30

minute

00

second

+30 s

6e lesuur: Burgerschap

7e lesuur: seksuele vorming

6e lesuur: Burgerschap geldzaken

Inkomsten en uitgaven - LessonUp

Aan de slag!

30

minute

00

second

+30 s

7e uur: seksuele vorming

Vriendschap - LessonUp

Afsluiting