07.01: van prikkel naar actie

• Science
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

1. Je bent op tijd in de les
2. Je hebt geen kauwgom in
3. Telefoon op stil/uit en in je tas
   
4. Je zit samen met je groepje
5. Op tafel: science map + schrift, etui
   
6. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

H7 Ik maak contact

• Wat weet jij al over het onderwerp?
• Uitleg 07.01-deel 1
• Werken aan lesdoelen
• Lesdoelen check

Leerdoelen 07.01 van prikkel naar actie

Lesdoelen:

• je kunt het proces van prikkel naar actie beschrijven;
• je kan aangeven wat een prikkel is, wat een impuls is, en wat de relatie tussen beide is;

Lesdoelen volgende les:

• je kan aangeven hoe een impuls wordt verwerkt in je hersenen en hoe er actie ontstaat
• je kan uitleggen hoe het zenuwstelsel is opgebouwd

Wat weet jij al over prikkels, zintuigen en het zenuwstelsel?

Wat heeft het volgende filmpje te maken met dit hoofdstuk?

Prikkels

een prikkel is informatie van binnenuit je lichaam of vanuit je omgeving

- Inwendige prikkels

- Uitwendige prikkels 

Hoe komen we nu van een prikkel naar een actie.

Prikkel > impuls > actie

prikkel

zintuigcellen

impuls

zenuwen

spieren en klieren

actie

Bij science willen we leren over de wereld om ons heen door daar zelf onderzoek naar te doen. 

De eerste stap van onderzoek is altijd een waarneming en vandaag gaan we daar dieper op induiken. Daarbij komen de volgende begrippen aan bod. 

Van prikkel naar actie

Prikkel: geur van de friet 

Zintuig in neus vangt de prikkel op

en maakt een impuls

Impuls = elektrisch signaal dat door zenuwcellen wordt doorgegeven

Impuls gaat via de zenuwen naar je hersenen Hersenen verwerken deze impuls.

Waarneming je ruikt iets!

Hersenen beslissen of er een actie komt

Via zenuwen worden impulsen gestuurd naar je spieren of klieren.

Spier trekt dan samen: je pakt een frietje 

Klier maakt iets: je maakt speeksel

WAT *

afsprakenlijst maken

lezen BK 07.01 + KK 07.01

maken + nakijken OK 07.01

maken taak 07.01A Poster

1 keuze taak kiezen en maken

WAT **

eerst lezen dan pas aan de slag met opdrachten, deel je tijd goed in, 

WAT  ***

jij weet wat er moet gebeuren, actie!

HOE

individueel

in stilte

HULP NODIG

1.  goed lezen!!!
   BK, stempelkaart en takenboekje
2. schrijf je vraag op en stel hem de volgende keer dat je docent te naam noemt om naar voren te komen
3. ga door met volgende opdracht

actie - IN STILTE

WAT *

afsprakenlijst maken

lezen BK 07.01 + KK 07.01

maken + nakijken OK 07.01

maken taak 07.01A Poster

1 keuze taak kiezen en maken

WAT **

eerst lezen dan pas aan de slag met opdrachten, deel je tijd goed in, 

WAT  ***

jij weet wat er moet gebeuren, actie!

HOE

zacht overleg

binnen je team

HULP NODIG

1.  goed lezen!!!
   BK, stempelkaart en takenboekje
2. schrijf je vraag op en stel hem de volgende keer dat je docent te naam noemt om naar voren te komen
3. ga door met volgende opdracht

actie - MET ZACHT OVERLEG

Checkvragen

LessonUp > join de les

Wat is hier de prikkel?

en de impuls?

Waar wordt je bewust van de prikkels

3

2

1

prikkel

impuls

bewust

van prikkel

Deze vraag kan alleen met wisbordje over door in te loggen in Lessonup

1

2

3

4

5

E = De telefoon gaat over. Het geluid van de telefoon is een prikkel.

A = Zintuigcellen in je oor, ontvangen de prikkel geluid en zetten het om in een impuls.

B= De impulsen gaan via de zenuwen naar je hersenen en je hoort het geluid.

C = De hersenen sturen impulsen via zenuwen naar de spieren.

D = De arm spieren ontvangen de impulsen van de zenuwen en trekken samen, je neemt de telefoon op.

Deze kan alleen als leerlingen inloggen in Lessonup met laptop. 

Of met wisbordje A= 2, B = 3, C = 4, D = 5, E = 1

prikkel

zintuigcel

impuls

zenuwen

1= informatie uit je omgeving of van binnenin je lichaam

2 = cel die prikkels kunnen ontvangen en omzetten in een impuls

3 = elektrisch signaal wat via zenuwen wordt verstuurd

4 = cellen die impulsen kunnen ontvangen en versturen en doorgeven

1 = prikkel

2- zintuigcel

3= impuls

4 = zenuwen

Welk cijfer geef jij jezelf deze les voor aandacht?

010

1. Je bent op tijd in de les
2. Je hebt geen kauwgom in
3. Telefoon op stil/uit en in je tas
   
4. Je zit samen met je groepje
5. Op tafel: science map + schrift, etui
   
6. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

• Tussentest 06.03 bespreken
• 7.1: Wat weet jij nog over het onderwerp?
• Uitleg 07.01-deel 2 
• Werken aan lesdoelen
• Lesdoelen check

Tussentest 06.03

-Samen gemaakt, 1 tussentest nagekeken

-Bekijk de nagekeken tussentest, tel je punten na 

-Docent bespreekt de tussentest klassikaal

-Hierna tussentest weer inleveren

Leerdoelen 07.01 van prikkel naar actie

Lesdoelen vorige les:

• je kunt het proces van prikkel naar actie beschrijven;
• je kan aangeven wat een prikkel is, wat een impuls is, en wat de relatie tussen beide is;

Lesdoelen huidige les:

• je kan aangeven hoe een impuls wordt verwerkt in je hersenen en hoe er actie ontstaat
• je kan uitleggen hoe het zenuwstelsel is opgebouwd

Wat weet jij nog over prikkels, zintuigen en het zenuwstelsel?

Zintuigen

een orgaan wat

blanco

Zintuigen - Prikkels Impulsen

Een prikkel is een verandering in de omgeving. 

De zintuigcellen in de zintuigen vangen die prikkels op. Vanuit de zintuigcellen ontstaan dan impulsen. 

Een impuls is een elektrisch signaaltje. Dat signaaltje gaat door een zenuw naar je hersenen. De impulsen gaan ook van de hersenen via de zenuwen naar bijvoorbeeld spieren en klieren. Een aantal impulsen gaat door het ruggenmerg.

Orgaan  : waarneming

- oren     : Je hoort wat de ander je vertelt.

- ogen    : Je ziet, want je leest dit.

- tong     : Je proeft wat de smaak van kaas is.

- neus    : Je kunt ruiken dat het eten aanbrandt.

- huid     : Je kunt voelen aan een kopje of de thee heet is.

Waarnemen - prikkel - waarmee

Het zenuwstelsel

Het zenuwstelsel bestaat uit het 

centrale zenuwstelsel en perifere zenuwstelsel.

* Centrale zenuwstelsel:

   Grote hersenen, ruggenmerg

* Perifere zenuwstelsel (zenuwen):
verbinden het centrale zenuwstelsel met alle 

lichaamsdelen zoals je zintuigen en je spieren

Checkvragen

LessonUp > join de les

Wat is een prikkel?

1. 1 = informatie uit je omgeving
2. 2 = alles wat een mens doet
3. 3 = een impuls
4. 4 = een verandering van gedrag

Zet in meest logische volgorde:
impuls- spier -prikkel -zintuig -hersenen-impuls -actie

1. 1 = prikkel-impuls-actie-impuls-zintuig-hersenen- spier
2. 2= spier- impuls-hersenen-zintuig-prikkel-impuls-actie
3. 3 = zintuig-impuls-impuls-hersenen-prikkel-spier-actie
4. 4 = prikkel-zintuig-impuls-hersenen-impuls-spier - actie

                           is een prikkel voor het oog.

Geluid is de prikkel voor je                   .  

 

In een zintuigcel wordt de                       omgezet in een 

1

2

4

3

 oor 

licht

impuls 

prikkel

Deze vraag kan met wisbordje . 

Leerlingen noteren 1 - 4 en daarachter het juiste begrip

Welke van deze prikkels is een goede prikkel voor het oor?

1. 1 = Licht
2. 2 = Harde of zachte lucht
3. 3 = Volume
4. 4 = Trillende lucht

Om je bewust te worden van een prikkel moet deze prikkel eerst verwerkt worden in de....

1. zintuigcellen
2. zenuwen
3. spieren
4. hersenen

Het zenuwstelsel bestaat uit het centrale zenuwstelsel en uit perifere zenuwstelsel.

1. 1 = juist
2. 2 = onjuist

WAT *

afsprakenlijst maken

lezen BK 07.01 + KK 07.01

maken + nakijken OK 07.01

maken taak 07.01A Poster

1 keuze taak kiezen en maken

WAT **

eerst lezen dan pas aan de slag met opdrachten, deel je tijd goed in, 

WAT  ***

jij weet wat er moet gebeuren, actie!

HOE

individueel

in stilte

HULP NODIG

1.  goed lezen!!!
   BK, stempelkaart en takenboekje
2. schrijf je vraag op en stel hem de volgende keer dat je docent te naam noemt om naar voren te komen
3. ga door met volgende opdracht

actie - IN STILTE

WAT *

afsprakenlijst maken

lezen BK 07.01 + KK 07.01

maken + nakijken OK 07.01

maken taak 07.01A Poster

1 keuze taak kiezen en maken

WAT **

eerst lezen dan pas aan de slag met opdrachten, deel je tijd goed in, 

WAT  ***

jij weet wat er moet gebeuren, actie!

HOE

zacht overleg

binnen je team

HULP NODIG

1.  goed lezen!!!
   BK, stempelkaart en takenboekje
2. schrijf je vraag op en stel hem de volgende keer dat je docent te naam noemt om naar voren te komen
3. ga door met volgende opdracht

actie - MET ZACHT OVERLEG