Wat is AI nu eigenlijk en hoe zet je het doelgericht en verantwoord in?

• New lesson editor
• ICT-basisvaardigheden
• HBO
• Studiejaar 4

Werken aan AI-leeruitkomst niveau 1

Herman Hammer, Roeland Vrolijk en Diana Molenschot-Kloos

Wat ga je leren?

Je maakt kennis met de basis van AI en gaat aan de slag met drie belangrijke onderdelen:

• begrijpen wat AI is en op hoofdlijnen hoe het werkt;

• AI doelgericht aansturen en de belangrijkste do's-and-don'ts herkennen;

• output van AI kritisch beoordelen.

Het doel is om te weten wanneer en hoe je AI duurzaam kunt inzetten.

Aan de slag o.a. met:

+ Doornemen leeruitkomst voor basisniveau 1

+ Kennis maken met Nebula One

+ Keuze maken qua activiteit voor basisniveau 1

Dit is sessie 1 van 2.
Tussendoor = zelf oefenen en reflecteren op het gebruik van AI.
Tweede sessie is maandag 11 januari

Sharepoint AI pagina

Leeruitkomst 1

1.1 Begrijpen wat AI is en hoe generatieve AI werkt 

Je kunt in hoofdlijnen uitleggen wat AI en generatieve AI zijn, hoe generatieve AI tekst, beeld en andere resultaten genereert en je begrijpt wat AI goed kan en wat ook niet. 

1.2 AI doelgericht aansturen 

Je begrijpt hoe je AI doelgericht kunt aansturen en welke keuzes daarbij van invloed zijn op het resultaat. Je kunt uitleggen waarom een zorgvuldige eerste prompt helpt en hoe je de interactie met AI kunt bijstellen wanneer het eerste antwoord nog niet voldoet. Ook kun je afwegen voor welke onderdelen van een taak en op welk moment AI van meerwaarde kan zijn. 

1.3 AI-output kritisch beoordelen 

Je kunt AI-output beoordelen op juistheid, bruikbaarheid en mogelijke vertekening. Je herkent signalen van hallucinaties, feitelijke fouten en bias en kunt bepalen welke controle passend is, bijvoorbeeld met eigen vakkennis, betrouwbare bronnen of een collega. Op basis daarvan bepaal je welke elementen je kunt meenemen, welke je moet aanpassen of aanvullen en welke je beter niet gebruikt

1.4 Zorgvuldig omgaan met privacy, persoonsgegevens en auteursrecht
 

Je kent de belangrijkste aandachtspunten rond privacy en veiligheid bij het gebruik van AI en weet wat de AVG betekent voor je werk. Je kunt (bijzondere) persoonsgegevens herkennen, weet dat je alleen goedgekeurde AI-tools gebruikt en begrijpt waarom je voorzichtig moet zijn met het invoeren van gegevens. Daarnaast ken je de belangrijkste aandachtspunten rond auteursrecht, je kent de richtlijnen en kaders die binnen TMH gelden en je weet wanneer je aanvullend advies moet zoeken. 

1.5 Begrijpen wat AI betekent voor je professionele handelen 

Je begrijpt dat AI invloed kan hebben op de manier waarop je werkt, denkt, samenwerkt en beslissingen neemt. Je kunt op basis van de kennis uit de voorgaande onderdelen afwegen waar AI in je eigen werkzaamheden mogelijk van waarde kan zijn, welke risico’s en beperkingen daarbij spelen en waar menselijke beoordeling en verantwoordelijkheid nodig blijven. 

Voorbeelden uit de lespraktijk

Nebula One

Inloggen met TMH account

Laat AI een onderdeel van een les herontwerpen

Gebruik het DROP-model

Hoe?

Zie specifiek leeruitkomst 1 in Sharepoint.

E-Learning
FAIZE spel
Vragen
Website met online cursus
Podcast
Artikelen
Etc.

We zien elkaar centraal 10 minuten voor het einde van de workshop

Docentendag 1: 30 oktober VIAA Zwolle
Digitale geletterdheid/didactiek algemeen
PLG Digitale didactiek
PLG AI in het onderwijs

Docentendag 2: 5 februari 2027 Marnix

Docentendag 3: 19 maart 2027 Iselinge/Online

diverse online momenten