groepsdynamica oud onderwijs

Groepsdynamica
1 / 27
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 4

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Groepsdynamica

Slide 1 - Slide

Groepsdynamica
Groepsdynamica is de manier waarop mensen zich in een groep gedragen, elkaar beïnvloeden en zich ontwikkelen als groep. 

Slide 2 - Slide

timer
1:00
Groepsfasen?

Slide 3 - Mind map

Groepsfasen

Slide 4 - Slide

 5 fases van een groep
  1. Forming = Kennismaken. De groep komt net bij elkaar. Iedereen is nog aftastend, beleefd en onzeker.
  2. Storming = Eigen plek innemen (meningsverschillen en conflicten). De groep krijgt te maken met conflicten en strijd om macht of invloed.
  3. Norming = Overeenstemming te bereiken (regels, rollen en verwachting). De groep gaat afspraken maken en samenwerken op basis van regels en vertrouwen.
  4. Performing = Presteren/Samenwerken. De groep functioneert goed, werkt samen en is productief.
  5. Adjourning= Verstoring/herstructurering = Het doel behaald of vertrek (teamlid of cliënt). De groep wordt opgeheven of iemand vertrekt.

Slide 5 - Slide

Een nieuwe bewoner gaat steeds op de vaste plek zitten van een andere bewoner.
A
Forming
B
Storming
C
Norming
D
Performing

Slide 6 - Quiz

Gerrit en Theo dekken elke ochtend samen de tafel zoals is afgesproken.
A
Forming
B
Storming
C
Norming
D
Performing

Slide 7 - Quiz

Stagiaire is na 4 maanden vertrokken. Er is een nieuwe, maar die pakt alles heel anders aan.
A
Forming
B
Storming
C
Norming
D
Performing

Slide 8 - Quiz

De groep is een beetje aan elkaar gewend. Ze houden zich ook steeds beter aan de afspraken.
A
Forming
B
Storming
C
Norming
D
Performing

Slide 9 - Quiz

In welke fase zit jouw BPV groep?
Wissel met elkaar uit en bevraag elkaar. 

Slide 10 - Slide

  • Welke positie wil jij staan?
  • Waarom is dat passend bij jou?
  • Welke posities heb je in een groep? 
  • Welke is passend bij jou?

Slide 11 - Slide

Groepsrollen

Slide 12 - Slide

Het groepsrollenmodel van Belbin helpt je te begrijpen hoe mensen samenwerken in een team.  

Volgens hem zijn er 9 verschillende rollen die mensen in een groep kunnen hebben. 

Deze rollen laten zien hoe iemand zich meestal gedraagt en wat hij of zij bijdraagt aan het team.

Groepsrollenmodel van Meredith Belbin

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Link

Waarom is het handig om te weten wie welke rol heeft? 

Slide 17 - Slide

Waarom is kennis van groepsdynamica belangrijk in de zorg?
  • Je herkent spanningen sneller in een groep.
  • Je kunt positief gedrag stimuleren en conflicten voorkomen.
  • Je weet wat voor begeleiding er nodig is in de verschillende fasen:
      storming - structuur
      norming & performing - stimuleren
  • Je zorgt voor een veilige en stabiele sfeer voor cliënten én collega’s.
  • Je leert hoe je je eigen gedrag aanpast aan de groep.



Slide 18 - Slide

Groepsnormen

Slide 19 - Slide

Groepsnormen
Groepsnormen binnen de zorg zijn de ongeschreven regels en afspraken die bepalen hoe mensen zich binnen een groep gedragen. 

Het zijn verwachtingen over wat “gewoon” of “toegestaan” is in het contact tussen cliënten, of tussen zorgverleners onderling.

In elke groep bestaan regels die bepalen welk gedrag goed of fout, beleefd of onbeleefd, toegestaan of verboden, gewenst of ongewenst is. 

Slide 20 - Slide

Formeel en informele normen
Formele normen zijn officiële, opgeschreven regels. Ze staan vaak in wetten, regels, of afspraken die iedereen moet volgen. 

Informele normen zijn ongeschreven, niet officieel vastgelegde regels. Mensen in de groep leren deze vanzelf door met elkaar om te gaan. Ze bepalen wat ‘gewoon’ of ‘beleefd’ is in het contact met anderen.

Bedenk met elkaar formele en informele normen van je BPV plek.

Slide 21 - Slide

Ga aan de slag! 
Maak het beeldend.
Gebruik creatief materiaal of maak een Powerpoint/prezi. 
Zorg dat je de 3 punten in je presentatie verwerkt. 

Slide 22 - Slide

Veilig groepsklimaat

Slide 23 - Mind map

Stelling
Als je de groepsdynamiek niet in beeld hebt, kan je als begeleider geen veilig groepsklimaat creëren 

Slide 24 - Slide

Veilig groepsklimaat
Schrijf op post-it waaraan je kan zien dat het groepsklimaat niet veilig is. 

Plak het bij de donderwolk.

Slide 25 - Slide

Veilig groepsklimaat
Schrijf op Post-it concreet gedrag hoe je veilig groepsklimaat bevorderd/creëert.

Plak het bij het zonnetje.

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide