§14.5

§14.5
bestrijden en bestraffen onveiligheid
1 / 13
next
Slide 1: Slide
MaatschappijwetenschappenVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 5

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

§14.5
bestrijden en bestraffen onveiligheid

Slide 1 - Slide

Nederlandse rechters bestraffen te licht?
A
eens
B
oneens

Slide 2 - Quiz

Slide 3 - Link

hoe lang duurt levenslang
A
levenslang
B
30 jaar
C
tussen de 10 en 15 jaar
D
tussen de 20 en 30 jaar

Slide 4 - Quiz

de doodstraf zou een betere straf zijn
A
eens
B
oneens

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Link

eigenrichting is begrijpelijk
😒🙁😐🙂😃

Slide 7 - Poll

eigenrichting moet strafbaar zijn
😒🙁😐🙂😃

Slide 8 - Poll

doelen van straffen
1. vergelding
2. afschrikking
3. resocialisatie
4. bescherming van de samenleving

Slide 9 - Slide

      
        KLASSIEKE SCHOOL
   
        MODERNE SCHOOL
               
                  daadrecht
alle daders van een vergelijkbaar vergrijp moeten dezelfde straf krijgen
Hoofddoel zal Afschrikken zijn.
      
                 daderrecht
er is veel meer aandacht waarom iemand tot zijn vergrijp is gekomen.
houden rekening met biologische en sociologische verklaringen zoals, bindingen, armoede, gezondheid etc.

Slide 10 - Slide

Bij welke school past resocialisatie als doel van straf het beste?
A
klassieke school
B
moderne school

Slide 11 - Quiz

wat zou in Nederland de gangbare gedachte zijn bij het opleggen van straffen?
A
de klassieke school
B
de moderne school
C
een mix van beide

Slide 12 - Quiz

      
            Moderne school
       
         KLassieke school
Noemen van een maximum straf in de wet.

Bij het bepalen van de straf houdt de rechter rekening met de persoonlijke omstandigheden van de dader

Slide 13 - Slide