4h kua p3: les herhalingsweek

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

P3 les herhalingsweek 

              Startklaar

• Jas uit, tas op de grond
  
• Laptop dicht op tafel
  
• KUA-mapje, schrift en pen op tafel 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Vorige les hebben we de toets besproken.

Wat heb je daarvan geleerd en wat neem je mee in je voorbereiding voor voor de toets?

Noem minimaal één ding.

Periode 3

Cultuur van het Moderne

&

Massacultuur

Toets = eerste School Examen

Vragen moeilijker, toets langer, meer leerstof

Toets 30-06 11:30-14:00 uur 

Wat neem je mee?

WOORDENBOEK, laptop (oplader), oortjes die je op je laptop kan gebruiken en een pen

Begrippenboekjes krijg je van ons!

Wat ga je leren? 

.....................................................................................................................

Overzicht Periode 3: Cultuur van het moderne + massacultuur

Les film

Les film en dans

Les dans en muziek

(26 mei) Les muziek en theater

                di 27 mei  inhaaltoets P2   

(2 juni) inhaaltoets bespreken 

  

(16 juni) herhalingsweek 

TOETSWEEK 

HW voor herhalingsweek: beeldend + architectuur 

Planning 

Wat gaan we deze les doen? 

1. Vragen maken

          Leerdoelen

- Je kan alleen of in tweetallen vragen maken.

- Je kan kritisch kijken naar je eigen antwoorden. 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      

Terugkijken 

op de leerdoelen

- Je kan alleen of in tweetallen vragen maken.

- Je kan kritisch kijken naar je eigen antwoorden. 

Check:

- Wat moet je leren voor de toets?

- Wat neem je mee naar de toets? 

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.