This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Ken je deze begrippen?
acculturatie
azielzoeker
geldzending
gezinsvorming
migratienetwerk
integratie
retourmigratie
braindrain
Slide 1 - Slide
5.4 Nederland en migratie
Slide 2 - Slide
Leerdoelen
Je weet welke groepen migranten er naar Nederland zijn gekomen.
Je kunt aan de hand van het waardenkwadrant je mening geven over de gevolgen van migratie voor Nederland.
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Video
Nederland: Migranten
1. Koloniale migranten.
2. Gastarbeiders - 'tijdelijk' uit middellandse zeegebied 3. Vluchtelingen
4. Arbeidsmigranten uit Oost-Europa (voornamelijk na 2004) 5. Kenniswerkers ( Expats o.a) > hoogopgeleid.
Slide 5 - Slide
Verschillende generaties
Kinderen van gastarbeiders uit Turkije en Marokko zijn in Nederland geboren deze kinderen worden de tweede generatie genoemd.
Kleinkinderen noemen we derde generatie.
Slide 6 - Slide
Situatie
Je ouders zijn in Nederland geboren.
Dan verhuisden ze naar buitenland. Je bent daar geboren.
Dan kwam je terug naar Nederland.
Tot welke generatie migranten hoor je?
Slide 7 - Slide
Gevolgen migratie
1. Multiculturele samenleving 2. Concentratie van allochtonen in div. stadswijken. 3. Arbeidsmigranten doen werk wat anderen niet willen/kunnen. 4. NL volgt EU-beleid 5. Integratiebeleid (inburgeringsplicht) 6. Politieke discussies.
Slide 8 - Slide
Woordenweb
Onderwerp: migratie
Stap 1: zet een onderwerp in het midden
Stap 2: iedereen schrijft om beurt een woord op (met verschillende kleuren)
Stap 3: Iedereen trekt om beurt een pijl tussen 2 woorden en legt het verband uit
timer
5:00
Slide 9 - Slide
Aan de slag!
Maak opd. 1,2,4
Klaar? -> Herhaling of
Verdieping (blz.110)
Samenvatting
Quizlet
timer
15:00
Slide 10 - Slide
Een asielzoeker wordt hier alleen toegelaten als hij:
A
in zijn eigen land geen werk heeft.
B
in zijn eigen land gevaar loopt.
C
voor gezinsvorming naar Nederland komt.
D
voor gezinshereniging in aanmerking komt.
Slide 11 - Quiz
Waarom komen asielzoekers naar Nederland toe?
A
oude kolonies
B
meer ruimte
C
veiligheid
D
werk
Slide 12 - Quiz
Wat is een asielzoeker?
A
Een vluchteling die in het dierenasiel wil werken
B
Een vluchteling die in Nederland bescherming vraagt
C
Nederlands die zoeken naar een opvang voor hun huisdieren
D
Iemand die zijn land ontvlucht is omdat het er niet veilig is
Slide 13 - Quiz
Kunnen asielzoekers makkelijk migreren naar de EU?
A
ja
B
nee
Slide 14 - Quiz
In 2019 kwamen asielzoekers naar de EU. Hoeveel % het het aantal EU burgers is asielzoeker uit 2019?
A
0,08 %
B
0,8%
C
8 %
D
23%
Slide 15 - Quiz
Beoordeel de uitspraak: Niet alle vluchtelingen zijn asielzoeker, maar alle asielzoekers zijn wel vluchteling geweest.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 16 - Quiz
Waarom is gemeenten gevraagd noodopvang voor asielzoekers te openen?
A
De bestaande opvanglocaties zitten vol, sinds 2015 waren er niet zoveel asielaanvragen als nu.
B
Twee grote opvanglocaties zijn afgebrand.
C
Nederland heeft besloten drie keer zo veel asielzoekers op te nemen als vorig jaar.
D
De verouderde opvanglocaties zijn niet geschikt voor de winter.
Slide 17 - Quiz
Een asielzoeker komt hier voor werk.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 18 - Quiz
Welke relatie zie je tussen deze kaarten? (opd.2)
Slide 19 - Slide
Welke 5 soorten migranten zijn naar Nederland gekomen?
Koloniale migranten.
Gastarbeiders - 'tijdelijk' uit middellandse zeegebied
Vluchtelingen
Arbeidsmigranten uit Oost-Europa (voornamelijk na 2004)
Kenniswerkers ( Expats o.a) > hoogopgeleid.
Slide 20 - Slide
Ken je deze begrippen? (blz.101)
eerste generatie
gastarbeider
integratiebeleid
koloniale migrant
migratienetwerk
segregatie
westerse achtergrond
migratiesaldo
Slide 21 - Slide
Huiswerk nakijken
5.4, opd. 1,2,4
Topografie inleveren
Slide 22 - Slide
5.4 Nederland en migratie
Slide 23 - Slide
Leerdoelen
Je weet welke groepen migranten er naar Nederland zijn gekomen.
Je kunt aan de hand van het waardenkwadrant je mening geven over de gevolgen van migratie voor Nederland.
Slide 24 - Slide
Opd. 3: Waardenkwadrant
Stap 1: zelf maken
Stap 2: in tweetallen
bespreken
Stap 3: aan de klas
vertellen
Grenzen open
Grenzen dicht
bescherming zwakkeren
bescherming eigen cultuur en economie
timer
10:00
Slide 25 - Slide
Aan de slag!
Maak opd. 3
Klaar? -> Herhaling of
Verdieping (blz.110)
Samenvatting
Quizlet
timer
15:00
Leerdoelen controleren:
Je weet welke groepen migranten er naar Nederland zijn gekomen.
Je kunt aan de hand van het waardenkwadrant je mening geven over de gevolgen van migratie voor Nederland.