rustgewassen

rustgewassen

klas 2 en 3 veehouderij

1 / 22
next
Slide 1: Slide
New lesson editorVoedingMBOStudiejaar 2-4

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

rustgewassen

klas 2 en 3 veehouderij

Inhoud les: wat gaan we vandaag doen?

  • Leerdoelen bespreken

  • Voorkennis activeren, wat weten we over rustgewassen.

  • Korte uitleg rustgewassen

  • Uitleg groepsopdracht

  • Bespreken uitkomsten

  • Evaluatie

Leerdoelen

-          De student is in staat om de definitie van een rustgewas te benoemen

-          De student is in staat om een aantal rustgewassen te benoemen

-          De student is in staat om zowel voor- als nadelen van de rustgewassen (mais-sorghum (lange)/ (korte) sorghum en gerst)

-          De student is in staat om de kostprijs van de teelt van een rustgewas te berekenen.

-          De student is in staat om een onderzoekende houding aan te nemen

Hoofddoel:

De student weet aan het einde van de les welk rust gewas het voordeligst is om toe te passen in het bouwplan van de ondernemer.


Hoofddoel:

De student weet aan het einde van de les welk rust gewas het voordeligst is om toe te passen in het bouwplan van de ondernemer.

  • Wat weet je over rustgewassen?

  • Waarom passen we rustgewassen toe?

  • Welke rustgewassen zijn er allemaal?

  • Welke rustgewassen gebruikt de ondernemer op jullie stage bedrijf?

Rustgewassen - waarom telen we rustgewassen?

  • Het telen van rustgewassen is een maatregel uit het 7e Actieprogramma Nitraatrichtlijn. -> 1x in de vier jaar.

  • Rustgewassen zijn goed voor de kwaliteit van water en bodem. De kans op uitspoeling van stikstof en fosfaat is kleiner. Dat komt doordat de wortels van deze gewassen dieper de grond in gaan. Daardoor kunnen ze deze stoffen dieper uit de bodem halen.

  • Rustgewassen zorgen ook voor veel organische stof in de bodem.

  • Ze helpen ziekten en plagen in de bodem onder controle te houden.

  • Een betere bodemkwaliteit zorgt ervoor dat de grond meer water kan opnemen. En dat dit sneller gebeurt.

  • Waarom alleen voor zand of Lössgronden?

  • En wat is het verschil met een vanggewas?

Rustgewassen

  • sinds 2023 een verplichting van uit de overheid.

  • dit jaar nitraatrichtlijnen 8e plan uitgesteld.


Rustgewassen na 2026 

De eerste periode loopt van 2023 tot en met 2026. Uiterlijk in 2026 teelt u dus een rustgewas op uw percelen. Vanaf 2027 beginnen we opnieuw met tellen. We weten nog niet zeker of het nieuwe tijdvak ook 4 jaar duurt. hier krijgen we als het goed is dit jaar meer duidelijkheid over.


Wat betekend de teelt van rustgewassen voor jou/ jullie als medewerker veehouderij/ veehouder?

Learning objective

Lesson title

Learning objective

Rekening houden met teelt rustgewassen in het bouwplan

Slide titel

Slide tekst

meer weten rustgewassen:


https://www.rvo.nl/onderwerpen/mest/rustgewassen


deze mag je straks ook gebruiken tijdens de opdracht. Deze staat in je studiewijzer.

De opdracht: Rustgewas experts

Een melkveehouder met wil/ moet dit jaar op 2 ha zandgrond (na jaren maïs) een geschikt rustgewas telen om zijn bodem te verbeteren én goed voer te behouden.
Jullie helpen hem met de vraag:
- Welk gewas is het beste: maïs/sorghum, sorghum of gerst?


In het kort

  • Werk in groepen → ieder groep wordt expert van één gewas.

  • Je zoekt een aantal algemene zaken/kwaliteiten/aspecten van het gewas uit als groep. Voordat we verder gaan met de opdracht uitleg: welke aspecten van een gewas moet je eigenlijk als veehouder weten/ zijn belangrijk om een keuze tussen gewassen te maken?


Werkwijze

Deel 1:

Werk in groepen → ieder groep wordt expert van één gewas.

  • Je zoekt een aantal algemene zaken/kwaliteiten/aspecten van het gewas uit als groep.

  • Onderzoek minimaal : kosten, groeiwijze, voederwaarde

  • Onderzoek: overige aspecten


  • Dit doe je door:

  • Verzamel informatie (boek, internet, vakbladen)

  • Noteer jullie bevindingen op één A3

  • Gebruik verschillende kleuren (ieder groepslid een eigen kleur)

  • Belangrijk! Jullie moeten minimaal 2 vragen stellen als groep aan de docent

  • Noteer altijd je bronnen (kort)


Text

De informatie onder huiswerk

Werkwijze

Deel 2. Basisgroep (kennis delen)

  • Ga naar een nieuwe groep met experts van andere gewassen

  • Leg jullie gewas uit aan elkaar

Daarnaast moet je minimaal één aspect met elkaar bespreken (deze krijg je toegedeeld van de docent):

  • kostprijs (begin tot eind gewas, dus teelt kosten, kosten gewas, oogsten)

  • groeiwijze

  • voederwaarde


Deel 3. Terug naar expertgroep

  • Bespreek samen de verschillen tussen de gewassen

  • Trek een conclusie:
     Welk gewas is het beste voor de melkveehouder en waarom?


 

Slide titel

Tijdsplanning:

  • 20 min→ Expertgroepen
    → Onderzoek kwaliteiten + kosten (1 gewas per groep)

  • 15 min → Basisgroepen
    → 1x maïs/sorghum, 1x sorghum, 1x gerst → kennis delen

  • 10 min → Bespreken verschillen & overeenkomsten

  • 5 min → Evaluatie (post-its)
    → Wat ging goed? Wat kan beter? Wat volgende keer anders?

Randvoorwaarden:

  • Gebruik van laptop/ telefoon mag. Zie ik dat je daar niet verantwoordelijk mee om kunt gaan, wordt na één waarschuwing het device ingenomen. Deze kun je aan het einde van de dag ophalen. Dus na 16:00.

  • Iedereen draagt actief bij: aan het einde van de les kan iedereen antwoord geven op de gesteld vragen van de docent over de verschillende gewassen.

  • Gebruik verschillende kleuren (ieder groepslid een eigen kleur): ik kan dus zien of je wel of niet actief mee doet.

  • Jullie moeten minimaal 2 vragen stellen als groep aan de docent

  • Noteer altijd je bronnen (kort)

  • AI mag, maar controleer dit met een andere bron (klopt het ook?) & zorg dat je alles kunt uitleggen (niet voorlezen!)

Bespreken opgedane kennis rustgewassen


Evaluatie samenwerking groepsverband

Post-it methode:

  • Schrijf het volgende op de post-it

  • wat ging er goed op het gebied van samenwerken binnen de groep.

  • Wat ging er minder goed op het gebied van samenwerken binnen de groep.

  • Wat kan er verbeterd worden/ wat neem je mee voor een volgende samenwerkingsopdracht.


Klaar?

  • bespreken

Wat vond je van deze les?

Wat vond je van deze samenwerkingsopdracht?