Taal BW2 donderdag

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Wat gaan we doen?

Spelling (taal)

donderdag 18 december

Wat heb je de vorige keer gedaan? Weet je het nog?

schrijf dit op je wisbordje 

(kijk als het nodig is op je doelenschema)

Wat ga je doen?

Wie	Wat	Hoe	Welk doel
Lucas	gr 5, blok 5, week 1, les 1	instr.	woorden schrijven met au
Serge	gr 5, blok 2, week 1, les 1	instructie	woorden schrijven zoals zwarte mieren en gebak
Jessica	gr 7, blok 5, week 1, les 4 afmaken	zelfst.	woorden schrijven zoals eend, specht. mollen/molen
Mirthe	Deviant	zelfst.	Les afmaken
Noelle	gr 6, blok 2, week 1 les 4	herhaling.	woorden schrijven zoals pauw, grijze muizen, heerlijk en dirigent
Dylano	gr 5, blok 5, week 1, les 1	instructie.	woorden schrijven met au
Gradje	gr 6, blok 5, week 1, les 1	instructie	woorden schrijven met een i die klinken als ie
Jayden	gr 7, blok 1, week 2, les 1	instructie	woorden schrijven zoals dirigent en politie
Dounia	gr 5, blok 5, week 1, les 1	instructie	woorden schrijven met au
Huseyin	gr 5, blok 3, week 1 les 2 afmaken	herhaling	woorden schrijven met een lange klank aan het eind van een woord.
Kristien	Deviant	zelfst.	Les maken.

Doelenschema

*kijk bij welke les je bent

* lees het doel waaraan je gaat werken

*vul de datum van vandaag in

Hulp nodig?

Instructie wordt door Inge gegeven, voor vragen en nakijkwerk kun je bij Inge (als ze klaar is met het geven van instructie) terecht. Bij femke kun je terecht voor nakijken of vragen

 In plaats van wachten: werk dan even in je oefenboek. 

post-it 

lesevaluatie

1. Hoe goed begrijp je wat je vandaag gedaan hebt (cijfer 1 t/m 10)?

2. Kijk naar hoe je hebt gewerkt. Wat ging goed?

3. Wat kan nog beter?

1.  Geef een cijfer voor hoe moeilijk je de stof van vandaag vond (1 t/m 10). 

2. Bekijk hoe de klas gewerkt heeft. Wat vond je fijn?

3. Wat kan een volgende les beter?

1. Geef jezelf een compliment voor deze les (= top).

2. Noem 1 ding dat je de volgende les nog beter kunt doen dan vandaag (= tip).

vuilniszak, koffer, schatkist 

lesevaluatie

• Vuilniszak: dit wil ik liever vergeten: Wat is er tegen gevallen of niet gelukt?
• Koffer: Wat neem je mee? Wat heb je geleerd en kan je verder nog helpen om nog meer erover te leren?
• Schatkist: Wat wil je onthouden? Het meest positieve of succesvolle moment.

1. Geef de juf een compliment voor deze les (= top).

2. Noem 1 ding dat de juf een volgende les nog beter kan doen dan vandaag (= tip).