H6 Samenleven aan de Eufraat en de Tigris

1 / 39

Slide 1: Slide

GeschiedenisSecundair onderwijs

This lesson contains 39 slides, with text slides.

Lesson duration is: 100 min

Items in this lesson

H6 Samenleven aan de Eufraat en de Tigris

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

De eerste landbouw ontstond in ca. 8500 v.C. in de Vruchtbare Halvemaan

De wereldbevolking nam heel snel toe.

Mensen werden vatbaarder voor besmettelijke ziektes

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Opdracht 1: Onderzoek de natuurlijke omgeving van Mesopotamië

Slide 9 - Slide

Opdracht per 2

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Opdracht 2: Onderzoek hoe de landbouwers in Mesopotamië onvruchtbare grond geschikt maakten voor landbouw

Slide 13 - Slide

videofragment

HET ONTSTAAN VAN DE IRRIGATIELANDBOUW

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Opdracht 3: Situeer de ontwikkeling van de irrigatielandbouw in Mesopotamië in de tijd

Slide 18 - Slide

Opdracht 3 a-d LWB p.81

Bereid deze oefening individueel voor

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Lestekst vraag 1

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Opdracht 5 LWB p.83

Landbouwers dragen zakken graan naar de koning.
Veetelers brengen runderen en geiten naar de koning.
Vissers dragen vissen naar de koning.
De koning zetelt in zijn troon om goederen in ontvangst te nemen.
Priesters zitten voor de koning.
Ambtenaren leiden alles in goede banen.
Een harpspeler en zanger luisteren de plechtigheid op.

Slide 25 - Slide

Opdracht 5 LWB p.83

8. Soldaten te voet trekken voor de koning ten strijde.

9. Soldaten in strijdwagens rukken op.

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Grotere landbouwopbrengsten = economisch

Gevolgen

Economisch: beroepsspecialisatie, handel, stadstaten
Cultureel: onstaan religie, kunst
Sociaal: ongelijkheid tussen mensen
Politiek: stadstaat onder leiding van priester-koning

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Huistaak:

H6 Onstaan van het schrift in Mesopotamië

Bookwidget op google classroom

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

WERKEN AAN GESCHIEDENIS

Wat is het belang van geschreven bronnen voor de geschiedenis van Mesopotamië?

BOOKWIDGET op google classroom

LWB p.89-91

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

H6 Samenleven aan de Eufraat en de Tigris

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide

Slide 39 - Slide

More lessons like this

H6 Samenleven aan de Eufraat en de Tigris

Samenleven aan de Tigris en de Eufraat 1

6 Samenleven aan de Tigris en de Eufraat

Samenleven aan de Tigris en de Eufraat

human science

Hoofdstuk 7 Leven en werken aan de Nijl

Hoofdstuk 5: Ingrijpen in de natuur

H8 Leven en werken in het Romeinse Grootrijk