10.4 2022

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

• Oefenen voor de toets:
• vraag 2, vraag 3 (blz. 238)
• vraag 9 blz. 231 

Herhaling vorige les

• Toen WO 2 uitbrak in Nederland reageerde de bevolking verschillend. In welke drie groepen?
• Accommodatie, verzet, collaboratie
• Kies 1 categorie en geef een voorbeeld van wat iemand uit deze categorie zou kunnen doen.
• Noem een keerpunt uit WO2 en LEG UIT waarom dit een keerpunt was

Opdracht Kwadrant

• Lees de verhalen van de 5 personen 
• Bepaal hun positie: Werkten zij samen met de vijand of in het verzet?
• Bepaal hun positie: handelden ze in eigen belang of algemeen belang?

De Holocaust

• 1942: Wannsee conferentie: besluit tot industriële uitroeiing van Joden
• 'Eindoplossing'
• Discriminatie, Isolatie, deportatie, vernietiging

H10 De Tweede Wereldoorlog

• Oefenen voor de toets:
• vraag 2, vraag 3 (blz. 238)
• vraag 9 blz. 231 

Verzet tegen het imperialisme

Oorzaken:

• Weinig tot geen invloed op het bestuur
• Grondstoffen worden massaal naar Europa gebracht (uitbuiting)
• Rol van Japan tijdens WO 2
• Elite volgt onderwijs in Europa
• Bevolking werkt voor Europese bedrijven, winst gaat naar Europa
• Wereldcrisis jaren 30
• VS en SU zijn tegen kolonialisme
• Meer mensen kunnen onderwijs volgen (beschavingsoffensief)

Verzet tegen het imperialisme

• Geef bij elke oorzaak aan tot welke categorie deze oorzaak behoort: economisch, politiek, cultureel 

Verzet tegen het imperialisme

• Gevolg: groei van nationalisme in de koloniën 
• Gevolg: verzet tegen de kolonisator
• Doel: onafhankelijk worden