Podcast: les III

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Podcast les III

Alex en sebastiaan niet naast elkaar tijdens uitleg-> afspraak strafblad op vensterbank

Vandaag

• Terugblik en planning
• Uitleg: Wat maakt een goed interview?
• Interview uitschrijven
• Interviewen!

1. Terugblik & planning

Wat hebben we ook alweer vorige les gedaan?

Podcast les 1:   Introductie les

Podcast les 2:   Podcast-plan maken (opbouw, tune en plaatje)

Podcast les 3:   Interviewen in de wijk

Podcast les 4:   Samenvoegen en oefenen (kort rooster)

Laatste les:         Podcast opnemen

Alex en sebastiaan niet naast elkaar tijdens uitleg-> afspraak strafblad op vensterbank

Vorige les had je af: 

van het A3 vel met je STRUCTUUR :  

• De naam van de podcast
• De intro (enthousiasmeren van de luisteraars)
• Kennismaking (voorstellen + doel van de podcast)
• Hoofdthema (wat ga je allemaal bespreken rondom dit thema?)
•  Outro  (Hoe sluit je af? + een CTA) 

Vandaag vul je punt 5. Diepgang + 6. Snelle ronde nog in. 

..moedigt aan om een actie te ondernemen:

Het bezoeken van socials...

Het kopen van een product...

Het lezen van een boek..

Het doen van een donatie..

Het bekijken van een film...

Alex en sebastiaan niet naast elkaar tijdens uitleg-> afspraak strafblad op vensterbank

Vorige week heb je ook: 

- Podcast tune gemaakt- Suno

Welke teaser vormt het begin en eind van jullie podcast?

- Podcast afbeelding gemaakt - Chat GPT

Met welke afbeelding adverteren jullie?     

Iets nog niet af? 

Einde van de les mag je daar nog aan werken.

2. Vandaag: Interviewen in de wijk

Je gaat eerst met je groepje een goed interview samenstellen. 

• ... Maar wie ga je interviewen?
• ...En wat is een  'goed' interview ? 

Wie ga je interviewen?

Wie je interviewt moet uiteraard te maken hebben met je podcast thema! 

• Gaat het over winkeliers in de Beethovenstraat?
  Ga een aantal werknemers langs (koffie zaak, Douglas, AH)
  
  

• Gaat het over iets op het HLZ (schoolsysteem/pauzes/eten)?
  Stel vragen aan 1 of meerdere docenten of de meningen van leerling(en)
  
  
• Gaat het over de buurt en ervaringen? 
  Vraag een buurtbewoner(s) om zijn of haar mening.

Het allerbelangrijkste is:

1. Wees netjes!

2. Vraag altijd toestemming

3. Leg kort uit waar het voor is 

Wat maakt een 'goed' interview?

Vingers....

Een goed interview bevat:

• Stel open vragen
• Goed Luisteren (de geïnterviewde is het meest aan het woord!) +Samenvatten+ Doorvragen 
• Behoud een open en vriendelijke houding

Pas op voor:

• Sturende vragen ("Wat vind je leuk aan deze buurt?" "Wat vind jij irritant aan de pauzetijden?" Dan leg je iemand al je eigen mening op, terwijl zij er mogelijk anders in staan.)

(LSD techniek!)

Een goed interview

Waarom zijn open vragen nou zo belangrijk? 

Zodat het gesprek op gang blijft gaan + interessant is voor de luisteraar!

Enkel op deze manier kan je iets achterhalen bij iemand

Hoe het niet moet... >>

Een goed interview bevat:

de LSD-Techniek - Hoe past hij dit toe?

Hoe het wel moet...>>

Robert Rodenburg interviewt Eloïse

(gravin van Oranje-Nassau - nichtje van Amalia)

Aan de slag!

Gebruik het Interview invulblad om een

goed interview samen te stellen.

Interviewen!

Je gaat nu de buurt in/ het HLZ door om je interview af te nemen:

1. Neem een mobiel mee

2. Neem het interview op (spraakrecorder)

2. Klaar? en tevreden? Kom direct terug  naar het lokaal

Uiterlijk terug: 13.30u

Het allerbelangrijkste is:

1. Wees netjes!

2. Vraag altijd toestemming

3. Leg kort uit dat het voor school is 

2e lesuur: 

 Terug?

• Vul onder DIEPGANG in, wat jullie in de podcast gaan vertellen over jullie interview.

Klaar?

- Check: is je podcast-afbeelding af?

- Check: is jullie tune af?

Afsluiten

Ronde door de groepjes:

• Vertel hoe ging het afnemen van het interview?
• Tevreden over de uitkomst? Wat ging er goed? Wat kon beter? 
• Ipad in de juiste kist stoppen (als ik je groepje noem)
• Volgende week: kort rooster >
  Alles samenvoegen + oefenen van de podcast (LSD!)