Wat was de aanleiding voor de ontdekkingsreizen? (tijdvak 5)
A
De val van Constantinopel verminderde de toegankelijkheid tot het Aziatische handelsnetwerk
B
de technische vooruitgang bij de bouw en navigatie van schepen
C
de wil om vreemde volken te bekeren tot het christelijke geloof
D
Na eeuwen van lockdown kon je weer reizen.
1 / 44
next
Slide 1: Quiz
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
This lesson contains 44 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Wat was de aanleiding voor de ontdekkingsreizen? (tijdvak 5)
A
De val van Constantinopel verminderde de toegankelijkheid tot het Aziatische handelsnetwerk
B
de technische vooruitgang bij de bouw en navigatie van schepen
C
de wil om vreemde volken te bekeren tot het christelijke geloof
D
Na eeuwen van lockdown kon je weer reizen.
Slide 1 - Quiz
De Spaanse koningin had niet veel vertrouwen in Columbus' eerste reis. Geef hiervoor een verklaring
Slide 2 - Open question
Wat is Renaissance? (tijdvak 5)
A
Gebeurtenis die leidde tot de Reformatie
B
Strijd tussen keizer en paus
C
Wedergeboorte (van de Klassieke Oudheid)
D
Eén van de oorzaken van de Nederlandse Opstand
Slide 3 - Quiz
Wat betekent Reformatie? (Tijdvak 6)
A
Daar zijn de gereformeerden lid van.
B
Periode waarin mensen de rooms katholieke kerk wilden veranderen.
C
Aanhanger van christelijke godsdienst die uit protest werd opgericht.
D
Burgerlijke bestuurder van een stad of gewest.
Slide 4 - Quiz
Hoewel Luther vreesde voor zijn leven, verdedigde hij toch zijn denkbeelden ... waar?
A
Rijksdag van Worms
B
Conferentie van Praag
C
Binnenhof Den Haag
D
Conferentie van Berlijn
Slide 5 - Quiz
De kritiek van Erasmus was grotendeels gericht op
A
het geweld dat Protestanten toepasten tijdens de Beeldenstorm
B
De rijkdom van de Katholieke Kerk
C
het stikstofbeleid van Mark Rutte
D
De vertalingsfouten in de Vulgaat
Slide 6 - Quiz
Het beleid van Filips II vertoond meer continuïteit dan verandering ten opzichte van zijn vader: Karel V
A
Onjuist
B
Juist
Slide 7 - Quiz
Als we het hebben over het Tijdvak van Regenten en Vorsten dan hebben we het over de......................... eeuw
(Tijdvak 6)
A
15e eeuw
B
16e eeuw
C
17e eeuw
D
18e eeuw
Slide 8 - Quiz
Werken in Expertgroepen
1. Jullie gaan zelf aan de slag met Hoofdstuk 6. 2. Eerst maak je een groep van 4. Dit is jouw stamgroep. 3. Binnen de stampgroep spreek je in 2 minuten een taakverdeling af: ieder wordt expert van de eigen leerstof
Leerling 1: Paragraaf 6.1 - het ontstaan van een wereldeconomie
Leerling 2: Paragraaf 6.2 - De Gouden Eeuw van Nederland
Leerling 3: Paragraaf 6.3 - het absolutisme
Leerling 4: Paragraaf 6.4 - de wetenschappelijke revolutie
Slide 9 - Slide
Werken in Expertgroepen (2)
Alle afgevaardigden van de groepjes gaan bij elkaar zitten (alle nummers 1 bij elkaar, alle nummers 2 bij elkaar, etc.). Iedere groep gaat a.d.h.v. het boek en zoveel mogelijk informatie verzamelen over de eigen paragraaf. Deze paragraaf leg je vervolgens uit aan jouw groepsgenoten.
Iedereen maakt zelf aantekeningen. Tip: versimpel het verhaal zodanig dat een vijfjarige het kan begrijpen.
Na de 25 minuten keren jullie terug naar de stamgroep en wissel je in volgorde informatie uit: Ieder groepslid vertelt in 4 minuten wat hij/zij heeft geleerd. De andere groepsleden nemen dit over en stellen vragen.
timer
25:00
Slide 10 - Slide
Tijdvak 6: regenten & vorsten
1600-1700: regenten & vorsten
Onderwerpen:
Ontstaan van een Wereldeconomie (6.1)
De Gouden eeuw (6.2)
Het absolutisme (6.3)
Wetenschappelijke revolutie (6.4)
Tijdvak 5..
Slide 11 - Slide
6.1 Een Wereldeconomie
Slide 12 - Slide
Kenmerkend aspect
Wereldwijde handelscontacten,handelskapitalisme, en het begin van een wereldeconomie
wereldeconomie:
economie die bestaat uit verschillende werelddelen die door handel met elkaar verbonden zijn
Handelskapitalisme
economisch systeem waarbij ondernemers zich met handel bezighouden en waarvan zij een deel van hun winst investeren in hun onderneming
Slide 13 - Slide
Handelskapitalisme
Slide 14 - Slide
Handelskapitalisme
Vroege vorm van kapitalisme waarbij handelaren een leidende rol hebben in de economie en gericht zijn op winst maken
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Drag question
Aan het eind van deze lessenserie kun jij:
de rol van de moedernegotie in de economie van de Republiek benoemen.
Uitleggen hoe de VOC ontstond en welke rechten deze onderneming had.
Uitleggen wat handelskapitalisme en een wereldeconomie is en
de rol van de Republiek in deze wereldeconomie benoemen
Slide 17 - Slide
Handelskapitalisme in de Noordelijke Nederlanden
Tot 1585 is Zuid-NL economisch meest belangrijk
Noord-NL (Amsterdam) als voorhaven van Antwerpen
Probleem: Noord-NL produceert niet genoeg graan voor bevolking, dus gevoelig voor misoogst
Oplossing: goedkoop graan elders vandaan halen
Slide 18 - Slide
Oostzeegebied levert ong. 25% van alle graan dat in de Nederlanden wordt gegeten.
Slide 19 - Slide
Voor veilige doorgang door Sont moest saluutschot gegeven worden + tol betaald op basis hoe breed het dek was. Oplossing?
Hollanders losten dit op met het Fluitschip: een smal dek met breed ruim (400-500 ton) en slechts 10 bemanningsleden.
Slide 20 - Slide
Fluitschepen hadden een smal dek en konden 400-500 ton vervoeren met een bemanning van 10. Ter vergelijking: voor eenzelfde tonnage hadden de Britten een bemanning van 40-50 nodig.
Slide 21 - Slide
Goederen als dakpannen, bakstenen en wol (uit Engeland) werd naar Oostzee gebracht. Graan ging naar de Nederlanden. Overige producten naar Zuid-Europa. Geografisch lag NL hier perfect voor.
Slide 22 - Slide
Waarde Moedernegotie in 1636
Opbrengsten van de VOC gedurende diens bestaan
Slide 23 - Slide
De Oostzeehandel was zo lucratief dat deze bekend staat als de Moedernegotie = Moeder der alle handel.
Slide 24 - Slide
Aan het eind van deze les kun jij:
Uitleggen hoe de VOC ontstond en welke rechten deze onderneming had
Uitleggen welke rol de WIC had in de Tachtigjarige Oorlog
Slide 25 - Slide
Deze producten waren 'exotisch' en extreem duur (peperduur!)
Nederlanden halen specerijen uit Portugal, maar die viel sinds 1580 onder Spanje, dus halen ze het zelf wel op!
Cornelis de Houtman's 'Eerste Schipvaart' (1595-1597)
Slide 27 - Slide
Particulieren rustten eigen schepen uit voor de reis naar 'het Oosten'.
Slide 28 - Slide
Slide 29 - Slide
Slide 30 - Video
Slide 31 - Slide
VOC krijgt handelsmonopolie 'in het Oosten'
Slide 32 - Slide
Slide 33 - Slide
Slide 34 - Video
Slide 35 - Slide
Slide 36 - Slide
https:
Slide 37 - Link
Slide 38 - Slide
Historische vaardigheid: Standplaatsgebondenheid
Er wordt mee aangegeven dat ieders denken en handelen bepaald worden door de positie die wordt ingenomen ten opzichte van anderen en door persoonlijke ervaringen.
In verschillende momenten in de tijd wordt er anders over iemand gedacht.
Wat als we de manier waarop we iemand herdenken in conflict komt met hedendaagse waarden en normen?
Slide 39 - Slide
Actiegroep 'de Grauwe Eeuw' bekladt monumenten in Hoorn (2016)
Slide 40 - Slide
nos.nl
Slide 41 - Link
Slide 42 - Video
Jan Pieterszoon Coen, een omstreden figuur
In deze les gaan wij een antwoord formuleren op de vraag: Jan Pieterszoon Coen, held of schurk?