Spanish ab initio clase 24+ 25 + 26

Clase de español 24 periodo 2
Spanish ab initio
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Clase de español 24 periodo 2
Spanish ab initio

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Programa
1) entregar deberes
2) el pretérito indefinido
3) practicar para la prueba oral

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El preterito indefinido
(the past simple)

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El indefinido

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Formas irregulares más comunes
Libro pág. 147

SER / IR: Son exactamente iguales
fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron

Ayer fui a cine

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Indefinidos irregulares más comunes
Estudia en Quizlet los verbos y la conjugación de los verbos irregulares.

Usa la opción LEREN

Tienes diez minutos
timer
10:00

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¡Vamos a leer!
Libro pág. 153: lee el texto
1) identifica los indefinidos
ejemplo: Llegué (viene del verbo llegar y significa I arrived)
2) responde las preguntas 1, 2 y 3
3) Escribe las palabras que no conoces y anótalas en tu cuaderno

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Soluciones
1. a) les: Messi y Juanes
b) la: la fotografía
c) Ricardo
2. a) Roberto b. el domingo c. en el centro de la ciudad
d) de Francia
3. c
Importante: apunta las convenciones de una carta

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¡Ahora tú!: deberes para el viernes
tienes media hora máximo
Imagina que eres Ricardo, el tío de Roberto. Responde la carta que te envió. Escribe un correo electrónico (recuerda las convenciones). En este momento tú estás de vacaciones también. Menciona dónde estás, las actividades que has hecho, lo que más te ha gustado y otros planes que tienes.
1) usa el indefinido
2) incluye preguntas a Roberto sobre Patagonia
3) Investiga sobre el país que visitas
opciones: Bolivia, Colombia, Perú, Chile, Nicaragua, Puerto Rico, Cuba

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Repaso prueba oral: experiencias 

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Describir una imagen
Elige una de las imágenes a continuación

Prepara tu descripción teniendo en cuenta los puntos que te dio la profesora la clase pasada. 

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Instrucciones
- En Quizlet hay una lista que te puede ayudar
- Recuerda escribir qué ves, lo que crees que pasa, dónde, quién etc.
- Da tu opinión
- Explica qué hace la gente (gerundio)
- Relación mundo hispano

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timer
5:00

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Conversación

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Más deberes
Estudia el indefinido en Quizlet + la lista 18

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Spanish ab initio clases 25 + 26
Los viajes y el turismo

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¿cuál es la fecha de hoy?

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Programa
- Los viajes
- Practicar la comprensión auditiva
- Hablar sobre el transporte
- Escribir una tarjeta postal
- Practicar la comprensión lectora
- Expresar tu opinión sobre el turismo
- P'roxima clase: practicar expresión oral

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¿Cuántos países hispanohablantes conoces?
In the next slide, you'll be taken to an interactive quiz! 

Make sure that the Modo de juego is set to Pulsa y  coloca las etiquetas
(as shown here -->)
Activate also Voz

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Slide 20 - Link

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¿Adónde fuiste de vacaciones? ¿Cómo fue?

Escucha y escribe el país y la opinión. 




¿Cómo se dice en español...?
- Where did you go?
- I went…
- He/She went...
- It was…
Pronunciación

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Track 2.2

Get students to listen to the pronunciation section too.

When giving answers, get them to use third person and then ask the person sitting next to them for the next answer.

Focus on pronunciation of fui and fue.

Soluciones
1) Italia - guay         2) México - estupendo      3) Argentina - horrible
4) Alemania - genial      5) Francia - un desastre 
6) Grecia - aburrido      7) Gales & Irlanda - guay 
8) Escocia & Inglaterra - genial       
9) Cuba & República Dominicana - estupendo
10) España & Portugal - aburrido
11) India & Pakistán - guay

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IR y SER 

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Slide 24 - Video

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¿Cómo fuiste?
Escucha y escribe la ciudad y el medio de transporte. (1 – 8)

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Soluciones
1) Madrid - en autocar            2) Pamplona - en coche
3) Córdoba - en tren           4) Valencia - en avión
5) Lanjarón - a pie        
6) Santiago de Compostela - en bicicleta
7) Palma de Mallorca - en barco
8) Granada - en monopatín

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El viaje de Isabel
Escucha a Isabel...

¿Cuál es el título más apropiado?
  • Un viaje aburrido
  • Un viaje estupendo
  • Un viaje horrible

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El viaje de Isabel
Escucha otra vez y corrige las frases:

  1. Isabel fue a Lima en avión.
  2. Isabal fue a Tacna en coche.
  3. Después fue a Arequipa a pie.
  4. Isabel fue a Cuzco en barco.
  5. Cuzco es la capital de los aztecas.
  6. Machu Piccu está en la costa.

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El viaje de Isabel
¡Lee el texto y verifica tus frases!

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Soluciones
  1. Isabel fue a Panamá en avión. / Isabel fue a Lima en barco.
  2. Isabal fue a Tacna en autocar.
  3. Después fue a Arequipa a pie.
  4. Isabel fue a Cuzco en tren.
  5. Cuzco es la capital del Imperio Inca.
  6. Machu Piccu está en las montañas.

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Un viaje estupendo

Inventa un viaje estupendo utilizando el texto de Isabel como modelo. 
Tienes que incluir:
  • Los conectores y, también, pero, después, luego, finalmente
  • 5 medios de transporte 
  • 5 países
  • 5 opiniones

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Correct the texts in class
¿Adónde fue?
Lee tu viaje estupendo a tu compañero/a . 
Tu compañero/a tiene que escuchar y escribir la siguiente información:
  • los lugares
  • los medios de transporte
  • las opiniones

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¡Hola chicos y chicas!

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Programa
- Continuar con el tema de viajes
- Practicar para la prueba oral

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Slide 36 - Link

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Practicamos un poco mas...
Medios de transporte: haz clic aquí

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Escribir una tarjeta postal
En la prueba IB la tarea escrita puede ser tambien escribir una tarjeta postal.

Vamos a ver las convenciones...

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Una tarjeta postal
- La idea es ser breve, es una carta pequeña e informal.
- El objetivo es dar noticias y compartir experiencias, ideas, etc.
- No más de 100 palabras.

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¡Te toca a ti!
Escribe un atarjeta postal a tus abuelos desde un país hispanohablante.
Incluye la siguiente información:
- En qué país estás.
- Tres actividades que hiciste (pretérito indefinido)
- Tres actividades que harás. (futuro: ir a o futuro simple)
- Usa las convenciones de una tarjeta postal

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Comprensión lectora
- Libro pág. 149 ejercicios A + B
- Pág. 158 ejercicio 1, 2 y 3

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Los problemas del turismo
libro pág. 161 y 162
- En parejas eligen una de las dos fotos 
- Describe la foto como en el examen de ib:
- qué ves
- qué crees que sucede
- dónde crees que están y conexión mundo hispano
- cuál es tu opnión (IMPORTANTE)

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Ten en cuenta
- los problemas que se ven en la imagen
palabras:
- basura
- medio ambiente
- turismo masivo
- contaminación ambiental

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¡Vamos a charlar!

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THINKIB
¡Vamos a practicar el tema juntos!

Vacaciones

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Deberes para el lunes
- Empezamos en clase

Libro pág. 163 texto LA VOZ DE LOS CIUDADANOS
- grupo 1: tarea 1
- grupo 2: tarea 3

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