Clases 42, 43 y 44

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Programa y objetivos

Continuar con el programa de literatura: INVISIBLE

Próximos exámenes

Major: comprensión lectora: viernes

Semana de exámenes: Prueba escrita (paper 1)

Literatura: Invisible

Piensa en el título del libro, Invisible. ¿Qué crees que significa, qué tema crees que va a tratar?

Literatura: Invisible

Ahora, mira la portada, ¿te hace pensar algo diferente?, ¿Qué crees que significan o representan los símbolos azules y la figura?

¿Alguna vez te has sentido invisible?, ¿y crees que alguna vez alguien se ha sentido invisible por algo que tú has hecho o dicho?

Mira este vídeo del autor...

• ¿Cómo surgió la idea de escribir el libro?
  
• ¿En qué se diferencia de otras novelas?
  
• ¿Cuál es el tema central del libro?
  
• ¿Te has sentido invisible alguna vez?
  
• ¿Está la novela basada en hechos reales?
  
• ¿Por dónde promociona el autor su novela?
  
• ¿Qué le gustaría al autor provocar con esta novela?

¡A leer! 

Lee las tres primeras páginas: 11, 12 y 13. 

¿de qué crees que va a ir la novela? ¿qué te parece el dragón?

Lee las páginas 17-22

¿Qué crees que le pasa al personaje?

Programa y objetivos

1. Discutir la lectura

2. Practicar comprensión lectora y auditiva

Leer en clase: 23 a 29 

¿Y quién crees que es la visita?

38 y 39. Trata de la visita. ¿Quién es? ¿Qué piensa el chico?

40 y 41. ¿Cuáles son los poderes que dice que tiene?

42 y 43. ¿Cómo definirías lo que hace un psicólogo? ¿Por qué crees que no quiere contarle lo que realmente le pasa?

45 y 46. En su conversación con la psicóloga, el chico insiste en que es normal. ¿Por qué crees que dice eso? ¿Qué significa ser normal en el colegio?

49, 50, 51. Es la primera vez que se menciona la lluvia, Vuelve a mirar la portada del libro, ¿podría ser lluvia? ¿Por qué sigue mintiendo el chico?

¿Qué tal te parece la novela hasta ahora?

Comprensión auditiva y lectora

Nos turnamos: primero Cohen y después Sofía con comprensión auditiva y mientras tanto practicas la comprensión lectora. 

Programa y objetivos

1) Examen de comprensión lectora

2) Una canción: Quédate

3) ¡A leer!

40 y 41. ¿Cuáles son los poderes que dice que tiene?

42 y 43. ¿Cómo definirías lo que hace un psicólogo? ¿Por qué crees que no quiere contarle lo que realmente le pasa?

45 y 46. En su conversación con la psicóloga, el chico insiste en que es normal. ¿Por qué crees que dice eso? ¿Qué significa ser normal en el colegio?

49, 50, 51. Es la primera vez que se menciona la lluvia, Vuelve a mirar la portada del libro, ¿podría ser lluvia? ¿Por qué sigue mintiendo el chico?

¿Qué tal te parece la novela hasta ahora?

Quédate: responde las preguntas

Respuestas

1. Llegué al club con el combo, rápido la vi lejos

3. Se acercó poco a poco y yo queriendo que me baile

2. Se pintaba los labios con la copa como espejo

5. Y nos fuimos en una

8. Perreamos toda la noche

6. Empezamo' a la una

9. Y nos dormimo' a las die'

7. Y con la nota rápido nos dieron las tre'

4. Luego me dijo "Vamos, que te enseño Buenos Aire'"

• ¿A dónde la invita? 
• A Canarias
• ¿Qué quiere hacer el sábado? 
• Teteo
• ¿Y el domingo? 
• Misa