"Wat ben ik nou eigenlijk?"

• Mediawijsheid
• Biologie
• +2
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Introduction

Met deze les over LGBTQIAP willen wij de leerlingen aan het denken zetten over seksuele diversiteit: wat is dit en nog belangrijker wat vinden zij hiervan? De les bestaat uit twee afleveringen van HOMIES met verschillende opdrachten. In dit document vindt u het lesprogramma dat u zelf in de klas met uw leerlingen kunt uitvoeren.

Duur:

10 minuten

De stelling:

Na het bekijken van de eerste aflevering bespreek je met de klas de stelling: ‘Homo zijn is best oké, maar transgender of pan is echt raar’.

Doel:

Jongeren laten inzien dat er onbewust vooroordelen leven op het gebied van LGBTQIAP.

Hulpvragen bij het bespreken van de stelling:

Welke namen voor verschillende seksuele identiteiten en gender ken je?

• Van welke weet je ook wat ze betekenen?
• Ken je iemand die LGBTQIAP is?
• Kan je het zien aan iemand of hij/zij LGBTQIAP is?
• Maakt het uit op wie je verliefd bent?
• Wanneer ben je echt LGBTQIAP
• Moet je altijd uit de kast komen?