KA 20: de hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

KA 20: de hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid

Kenmerken

Verkorte versie: De hernieuwde oriëntatie op de klassieke oudheid

Tijdvak: Tijd van Ontdekkers & Hervormers

Jaartallen: 1500-1600

Periode: Vroegmoderne Tijd

Samenleving: Landbouwstedelijke samenleving

Invalshoek: cultuur

Mindmap: levensecht (beeldhouwkunst & schilderijen), zuilen (bouwkunst), Griekse/Romeinse schrift (lezen en schrijven), Leonardo da Vinci

Leerdoelen

• De leerling kan uitleggen wat er bedoeld wordt met klassiek.
• De leerling kan uitleggen hoe mensen in de Renaissance belangstelling tonen in de klassieke cultuur via de bouwstijl, beeldhouwkunst en geschriften. 
• De leerling kan uitleggen welk verband er is tussen de belangstelling voor de klassieke cultuur en het humanisme.

De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid.

• Verwijzen naar denkers uit de oudheid in tekstbronnen.
• Nadoen van bouwstijl oudheid: zuilen, koepels, etc.
• Schilderijen over mythes van Grieken en Romeinen en bijbelverhalen.

Test jezelf

Met dit schilderij kun je de heroriëntatie op de oudheid en het veranderde mensbeeld v.d. Renaissance tonen.
Leg dit uit door daarbij:
– een element uit het schilderij te noemen dat aansluit bij de heroriëntatie op de klassieke oudheid, en
– een element uit het schilderij te noemen dat aansluit bij het veranderende mensbeeld

Deze bron past bij de Renaissance. Toon dit aan met een verwijzing naar een kenmerkend aspect van die tijd.

Een uitspraak van Leonardo da Vinci (1452 – 1519):
“Ervaring is steeds de leermeesteres geweest van al wie goede geschriften heeft nagelaten”.
Deze uitspreek van Leonardo da Vinci past bij twee verschillende kenmerkende aspecten van de zestiende eeuw.
4p Toon dit aan door deze twee kenmerkende aspecten te noemen en leg je keuze uit!