Dialogen en het voeren van een dialoog met aansprekende afbeeldingen

Dialogen en het voeren van een dialoog met aansprekende afbeeldingen

1 / 13

Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Dialogen en het voeren van een dialoog met aansprekende afbeeldingen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je dialogen begrijpen en voeren met behulp van aansprekende afbeeldingen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over dialogen en hoe je een dialoog voert met aansprekende afbeeldingen?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een dialoog?

Een dialoog is een gesprek tussen twee of meer personen waarin ze informatie uitwisselen of hun standpunten delen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waarom zijn dialogen belangrijk?

Dialogen helpen bij het communiceren van gedachten, gevoelens en ideeën. Ze bevorderen begrip en betrokkenheid.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Hoe voer je een dialoog?

1. Luister actief. 2. Stel vragen. 3. Toon respect. 4. Geef ruimte voor anderen om te spreken. 5. Reageer met begrip.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Aansprekende afbeeldingen

Aansprekende afbeeldingen zijn visuele hulpmiddelen die de dialoog ondersteunen en de betekenis versterken.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld van een dialoog

Toon een dialoog met aansprekende afbeeldingen om te illustreren hoe deze kunnen worden gebruikt om betekenis over te brengen.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Dialoog met afbeeldingen

Laat de studenten in groepen dialogen creëren en ondersteunen met aansprekende afbeeldingen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie

Bespreek in de klas hoe aansprekende afbeeldingen hebben bijgedragen aan het begrip en de betrokkenheid tijdens de dialogen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.