03.03: onderzoek verwerken

  1. Je komt op tijd in de les
  2. Je zit samen met je groepje
  3. Telefoon op stil/uit en in je tas
  4. Op tafel: alle boekjes, je schrift, pen, stempelkaart,
    gesloten laptop
  5. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent
1 / 16
next
Slide 1: Slide
ScienceMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 16 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

  1. Je komt op tijd in de les
  2. Je zit samen met je groepje
  3. Telefoon op stil/uit en in je tas
  4. Op tafel: alle boekjes, je schrift, pen, stempelkaart,
    gesloten laptop
  5. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

Slide 1 - Slide

Planning 
Vandaag 11/01: Uitleg 03.03: onderzoek verwerken (deel 1) + VK 5B + Oefenbladen dichtheid/verhoudingstabellen uitdelen
Vrijdag 13/01: deadline stempels 03.01 + 03.02

Volgende week
Maandag 16/01: uitleg 03.02 deel 2 + VK 5A
woensdag 18/01: repetitie H2 bespreken + extra uitleg op aanvraag
Vrijdag 20/01: Geen les, zelf werken aan je verslag!





Optie B: ieder ZELF vk 5B + 03.03 lezen + oefenen, vrijdag uitleg (dus practicum verplaatsen)

Slide 2 - Slide

03.03 onderzoek verwerken (analyseren)
Je kan uitleggen:
- waar je een stapel-, staaf-, cirkel- of lijndiagram voor gebruikt
- wat een trend is
- wat een constante is
- Hoe je een samengestelde grootheid berekend 
- wat een conclusie & een discussie is en wat hier in voorkomt
+ je kan uit een onderzoek/verhaal een conclusie en een discussie formuleren

Slide 3 - Slide

De onderzoekscyclus van wetenschappelijk onderzoek
Onderzoeksvraag..
Onderzoeksplan..
Gegevens verzamelen..
Analyseren
Conclusie/discussie

Slide 4 - Slide

Analyseren / verwerken van meetgegevens (stap 5)
3 doelen
1. Ordenen van waarnemingen (stapel-, staaf- of cirkeldiagram) 
2. Het zoeken naar veranderingen (lijndiagram of grafiek)
3. Het zoeken naar een constante (samengestelde grootheid berekenen)

Hierna kan je een conclusie trekken en een discussie formuleren!

Slide 5 - Slide

1. Ordenen van waarnemingen (stapel-, staaf- of cirkeldiagram) (VK5A)
Bij onderzoek naar verschillen op bepaalde momenten of op 1 moment.

Een cirkeldiagram                     Een stapeldiagram

Slide 6 - Slide

2. Het zoeken naar veranderingen (lijndiagram of grafiek)
Als je een aantal metingen hebt, bestaande uit een onafhankelijke grootheid (oorzaak) en de afhankelijke grootheid (gevolg) .
Metingen staan in een tabel.. maar het is moeilijk om een trend te ontdekken. Dus maak je een lijndiagram en verbind je alle meetpunten. bijvoorbeeld..
Trend = hoe snel iets verandert. 

Slide 7 - Slide

3. Het zoeken naar een constante (samengestelde grootheid berekenen)
In een tabel kunnen metingen heel verschillend lijken, maar er kan toch een verband zijn. Er kan een samengestelde grootheid zijn (zelfde snelheid of zelfde dichtheid..).




De snelheid is de constante. Deze blijft hetzelfde. Wat is de snelheid in m/s? En in km/h? 
afstand (m)
62
186
279
tijd (s)
2
6
9

Slide 8 - Slide

samengestelde grootheid berekenen
.



  • snelheid is 31 m/s. Hoeveel km/h?
  • m/s naar km/h = x3,6
  • 31 x 3,6 = 111,6 km/h
afstand (m)
62
186
279
31
tijd (s)
2
6
9
1
:9
:9

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

P= 2,7 g/cm3

Slide 13 - Slide

Conclusie en discussie
Conclusie: Je benoemt je waarnemingen en resultaten. Aan de hand hiervan geef je een antwoord op de onderzoeksvraag. Je geeft altijd aan of je hypothese klopt of niet.

Dicsussie: Na je conclusie kijk je terug op je hele onderzoek, en controleer je de betrouwbaarheid van je onderzoek (kritisch!)
- Verklaar je conclusie. Waarom klopt je hypothese wel/niet?
- Hoe betrouwbaar en nauwkeurig zijn je metingen geweest?
- Vergelijking met jouw resultaten en conclusie met een ander onderzoek.
- Hoe kan je onderzoek een volgende keer nog beter? Welke factoren kunnen worden onderzocht, die nu niet onderzocht zijn? Suggestie voor vervolgonderzoek!

Slide 14 - Slide

  1. Je komt op tijd in de les
  2. Je zit samen met je groepje
  3. Telefoon op stil/uit en in je tas
  4. Op tafel: alle boekjes, je schrift, pen, stempelkaart,
    gesloten laptop
  5. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

Slide 15 - Slide

Aan de slag
Docent komt langs laatste groepjes voor update!

-> verder werken aan opdrachten
-> Lees VK 5A/5B door. Bekijk de prezi in de planner of via 
Teams voor filmpjes.

Alle practica ingepland? Kun je al eerder terecht (deze week)?
Voldoen je opdrachten aan de eisen in de stempelkaart? (anders geen stempel!)
25 feb SO dichtheid (1x) 20 min

Slide 16 - Slide