Vervolgschoolcoaches route 2

• NT2
• ISK

Vervolgschoolcoaches route 2

Fase 1

We zijn begonnen met het bezoeken van allerlei VO-scholen. Het doel: kennismaken met elkaar, afspraken maken over doorstroom en verwachtingen over en weer uitspreken. Niet alleen "eigen" OVO-scholen, maar ook scholen van andere scholengemeenschappen.

Wat hebben we zoal besproken?

• Aanmelden
  
• Niveaus
  
• Meedraaien klas
  
• Open dagen/doe-dagen
  
• Tussentijds instromen
  
• NT2 ondersteuning
  
• Warme overdracht
  
• Contactpersonen
  
• Elke school handreiking meegegeven van de ITTA (O Jee, een NT2 leerling in de klas)
  

Wat levert het ons op?

• Goed om elkaars gezicht te zien, dat kregen we ook terug van de scholen. 
• Meer begrip voor elkaar.
• Kortere lijntjes.
• Vaste contactpersonen. 
• Ze staan wel open voor ISK leerlingen en hebben ook al positieve ervaringen.

Fase 2

Het ging allemaal sneller dan de bedoeling was. Veel scholen benaderden ons, met een hulpvraag: "Wat te doen met een NT2-leerling in de klas?"

Waar lopen we tegenaan?

We merken toch dat er te weinig expertise in huis is en dat het belang niet altijd wordt gezien. Daardoor stagneert de ontwikkeling. Daar kunnen wij nog wel iets in betekenen. Het moet breed gedragen worden, want anders werkt het niet. 

Hoe nu verder?

HIER EEN STUKJE OVER DE CURSUSSEN VAN TITITA

Tip! Luister deze aflevering (Waarom leerlingen uit ISK/OKAN niet vlot genoeg doorstromen naar het reguliere onderwijs).

Waarom leerlingen uit ISK/OKAN niet vlot genoeg doorstromen naar het reguliere onderwijs.