Week 35 P3 V3 SS book B hs6 I SHORT STORY PROJECT SO P3 hlk

• English
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Week 35

Profielkeuzeformulier

• over je emoties praten

• over spannende ervaringen, wensen, verlangens en toekomstplannen praten

• over gebeurtenissen en afspraken praten

• werkwoorduitdrukkingen correct gebruiken

• werkwoordstijden correct gebruiken

• taalvalkuilen herkennen en weten hoe je ze kunt vermijden

Plattegrond V3A

Docent 

5 min

Plattegrond V3B

5 min

      Startklaar

Op je plek zitten

Telefoon in het Zakkie

Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond

Schoolspullen op tafel: Stepping Stones Book B, note book & pen 

Als de docent aan het woord is, ben je stil.

1 min

Homework 

Last chance for feedback

Who would like to read their work to the class?

An essay writing support is in Teams!

T

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Profielkeuzeformulier

VWO3 Plan until the exam!

Week 35    10.06  &  13.06 (SO)

Week 36     17.06  Speaking Skills 

Profielkeuzeformulier

Language Village 

Book Shop

Science & Technology

Crime

Your Future

(Bring your book on the day)

                                     Make Cornell Notes

                                          Week 35

Make notes in your language!

Chapter 6

Having a good time!            Week 35

           Leerdoelen

Focus on writing, reading and 

speaking 

Short story project 

SO

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

   Herhaling

Grammar 

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

To count on somebody is :

1. to trust somebody
2. to pick up
3. to look into

to put off
means:

1. to forget
2. to talk over
3. to postpone something

to call off
means:

1. cancel an event or agreement
2. do later
3. regret

You place commas around a defining clause.

1. true
2. false

Simple past

Past continuous

was cycling

were doing

cried

slept

was studying

watched

was reading

Welke tijd is hier gebruikt: de present simple of de present continuous? Sleep de zinnen naar de juiste tijd. 

Present simple 

Present continuous

I sing every day. 

I am singing right now. 

Water boils at 100 *C.

He likes pizza. 

I am playing a game.

He is sleeping at the moment. 

He likes to dance.

I am dancing. 

126

There are three types of sentences: simple, compound and complex sentences.

Watch the video and make notes! 

apps.noordhoff.nl

Watch the video and make notes! 

apps.noordhoff.nl

Writing

What is this?

Starting Activity - Essay writing  

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Zelf aan de slag

Wat - 1. Plan een essay. 2. Schrijf een essay over je vrienden.

Inleidende alinea - Stel je vrienden voor.

Eerste alinea - Schrijf over hoe je ze hebt ontmoet en waar ze wonen.

Tweede alinea - Schrijf over wat je doet als je je vrienden ziet.

Derde alinea - Schrijf over het gevoel dat je vrienden je geven.

Slotalinea - Schrijf over wie van je vrienden je beste vriend is en vertel de lezer waarom.

Write about 140-150 words.

Hoe - Werk alleen

Hoelang -  Zie timer 20 min

Klaar? -  Lees uw werk nog eens door

Hulp nodig - Steek je vinger op docent loopt rond

Uitkomst - We zullen een aantal van uw essays lezen

hoogte

warmer

nat, droog

Plan

Show it to me.

Write

   Herhaling

Reading  

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Listen and answer the question.

Teacher to read!

Talking Activity 

Speaking Challenge 

Can you sell your dream destination?

Give a pitch

STORY PROJECT

 SO 

Talk to yourself, tell yourself you can do this!           Do your best?

                                                         Sticker time! 

Reflection

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

           Afsluiting

 

                                    Can you write an essay ?

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

EXAM CONVERSATION FOCUS 

www.bbc.co.uk

Slim Stampen 

Chapter 6

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.