This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Welcome Havo 3
Good afternoon!
phone in your zakkie
workbook + laptop in front of you
jacket off + bag on the ground
join lessonup
Slide 2 - Slide
Plan & goals
1: At the end of this class, you will understand the passive
2: At the end of this class, you will how the distinguish between the active and passive voice.
*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).
Slide 3 - Slide
Hoe vorm je de passive?
De passive wordt gevormd met de hulpwerkwoorden 'to be' en 'to have' in combinatie met het voltooid deelwoord van het hoofdwerkwoord.
Slide 4 - Slide
Voorbeeld 1
Active: They built a new house.
Passive: A new house was built by them.
Slide 5 - Slide
Voorbeeld 2
Active: The teacher is explaining the lesson.
Passive: The lesson is being explained by the teacher.
Slide 6 - Slide
Hoe gebruik je de passive?
De passive wordt gebruikt wanneer de persoon die de actie uitvoert onbekend is, niet belangrijk is of al bekend is.
Slide 7 - Slide
Vul de juiste vorm van het voltooid deelwoord in de volgende zin in: The cake ________ (bake) by my mother yesterday.
timer
0:45
Slide 8 - Open question
Vul de juiste vorm van het voltooid deelwoord in de volgende zin in: The letter ________ (send) last week.
timer
0:45
Slide 9 - Open question
Zet de volgende actieve zinnen om naar de passive:
timer
1:00
Slide 10 - Open question
Zet de volgende actieve zinnen om naar de passive: They painted the walls.
timer
1:00
Slide 11 - Open question
Samenvatting
De passive wordt gebruikt om de focus van de zin te veranderen van de persoon die de actie uitvoert naar de persoon of het object dat de actie ondergaat. Het wordt gevormd met de hulpwerkwoorden 'to be' en 'to have' in combinatie met het voltooid deelwoord van het hoofdwerkwoord.
Slide 12 - Slide
Let's practice 51 (p. 119)
timer
4:00
Slide 13 - Slide
Let's practice (p. 119-120)
Make exercises 52AB
Done?
A) Practice with reading/listening in Holmwoods (2 passes for reading + 2 passes for listening per week)