DNA les 4

DNA
les 4 
1 / 21
next
Slide 1: Slide
HoogbegaafdheidBiologieBasisschoolGroep 4-8

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

DNA
les 4 

Slide 1 - Slide

argumenteren

Slide 2 - Slide

Een argument is een uitleg waarom je iets vind.


Wat is een argument?
Let op de woorden:
  • want
  • omdat
  • waarom
  • dus
want en omdat staan vaak aan het begin van een zin. 
Waarom en dus aan het einde.

Slide 3 - Slide

Gebruik de AUB methode:

Hoe maak je een goed argument?
Argument: Noem eerst je argument
Uitleg: - waarom is het zo?
             - waarom is het goed of slecht dat het zo is
Bijvoorbeeld: geef een voorbeeld (of cijfers of feiten van het internet)

Slide 4 - Slide

timer
1:00
Argumenteer met je groepje over de nature/nurture stelling.
Kies uiteindelijk degene met de beste argumenten uit.

Slide 5 - Slide

Onderzoek

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

- Vergelijkingsonderzoek: zoeken naar verschillen en overeenkomsten
- Gevolgenonderzoek: vergelijken, wat gebeurt er als....?
- Oorzakenonderzoek: doelgericht zoeken naar een antwoord, hoe kun je...?
- Meetonderzoek: meten van gegevens, hoeveel ....?
Soorten onderzoek

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video


Een stelling waarvan we nog niet weten of die waar of onwaar is.
Wat is een hypothese?

Slide 10 - Slide


Welke hypothese is het best:
Houden meer jongens of meer meisjes uit onze klas van pindakaas?
A
Ik denk dat meisjes meer van pindakaas houden.
B
Ik weet het nog niet.
C
Jongens houden meer van pindakaas
D
In onze klas houden meisjes meer van pindakaas dan jongens

Slide 11 - Quiz


Bedenk zelf een goede hypothese :
Gaan leerkrachten op onze school vaker op vakantie dan leerlingen?

Slide 12 - Open question




       materiaal                        methode
Werkwijze

Slide 13 - Slide


Beschrijf het gebruikte materiaal zo nauwkeurig mogelijk. Maak hier een mooie "boodschappenlijst" van.
Materiaal

Slide 14 - Slide


Beschrijf hoe je het onderzoek uitgevoerd hebt. Iemand anders moet aan de hand van je verslag het onderzoek precies na kunnen doen. Vermeld nooit resultaten in dit onderdeel.
Methode

Slide 15 - Slide

Verdeel de taken
Materialenbaas:
Jij regelt de materialen
Schrijver:
Jij legt afspraken vast
Taakkapitein:
Jij zorgt dat iedereen een
evengrote inbreng heeft
Tijdbewaker:
Jij zorgt dat jullie op tijd klaar zijn

Slide 16 - Slide

timer
1:00

Slide 17 - Slide



Hoe ging het bedenken van een onderzoeksvraag?
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Poll


Wat heb jij vandaag geleerd?

Slide 19 - Open question

Slide 20 - Slide

DNA

Slide 21 - Slide