DGW T2: Les 11

Thema 2 : Planten
B7: Takken
1 / 26
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Thema 2 : Planten
B7: Takken

Slide 1 - Slide

In deze LessonUp
  • Korte herhaling
  • Stukje lezen
  • Opdracht J
  • Filmpje
  • Opdracht K
  • Afsluiting
  • Extra uitleg/uitdaging

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
  • Je kunt van een tak de verschillende onderdelen noemen en aanwijzen in een tekening.
  • Je kunt van de verschillende onderdelen uitleggen wat de functie is.
  • Je kunt uitleggen waarom de blaadjes in de herfst van de bomen vallen.

Slide 3 - Slide

Waar hadden we het over voor de vakantie?

Slide 4 - Mind map

Lezen blz. 59
Alleen het stukje boven de tekening.

Slide 5 - Slide

Opdracht J
In de tekst staat: "in de herfst laten de meeste bomen en struiken hun bladeren vallen".

Probeer in tweetallen te bedenken waarom het belangrijk is dat bomen hun blaadjes laten vallen in de herfst. Denk hierbij aan wat je hebt geleerd over watertransport in een plant:
 Het water wordt via de wortels opgenomen en verdampt weer via de bladeren.

Slide 6 - Slide

Opdracht J
In de tekst staat: "in de herfst laten de meeste bomen en struiken hun bladeren vallen".

Probeer in tweetallen te bedenken waarom het belangrijk is dat bomen hun blaadjes laten vallen in de herfst. Denk hierbij aan wat je hebt geleerd over watertransport in een plant:
 Het water wordt via de wortels opgenomen en verdampt weer via de huidmondjes in de bladeren.

Probeer vervolgens samen te bedenken wat er mist in de herfstbladeren - waarom zijn ze niet groen meer?
Waarom denk je dat dit gebeurt?

Slide 7 - Slide

Opdracht J
In de tekst staat: "in de herfst laten de meeste bomen en struiken hun bladeren vallen".

Probeer in tweetallen te bedenken waarom het belangrijk is dat bomen hun blaadjes laten vallen in de herfst. Denk hierbij aan wat je hebt geleerd over watertransport in een plant:
 Het water wordt via de wortels opgenomen en verdampt weer via de huidmondjes in de bladeren.

Probeer vervolgens samen te bedenken waarom de herfstbladeren niet groen meer zijn, wanneer ze van de bomen vallen. Wat is het nut hiervan?

Slide 8 - Slide

Filmpje
In het volgende filmpje wordt uitgelegd waarom de blaadjes in de herfst van de bomen vallen. Na het filmpje vind je een paar vragen over het filmpje. Let dus goed op! 

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Wat werd in het filmpje bedoeld met "groene korrels"?

Slide 11 - Open question

Waarom zijn die korrels zo belangrijk voor de boom, dat ze niet in de blaadjes kunnen blijven zitten als deze vallen?

Slide 12 - Open question

Als een blad afvalt, ontstaat er een wondje aan de boom. Hoe zorgt de boom ervoor dat hier geen bacteriën en schimmels in de boom komen?

Slide 13 - Open question

Opdrachten
Samen met de docent, lezen jullie eerst de rest van de tekst. Dan maken jullie klassikaal opdracht 21 uit je werkboek.

Daarna ga je zelf aan de slag met opdracht K (op de volgende dia). Je mag kiezen of je dat alleen, of in tweetallen doet.

Slide 14 - Slide

Opdracht K
Op de afbeelding hiernaast zie je een tak van een walnootboom. Het is winter. Het plaatje wordt groter als je erop klikt. 

  • Bedenk hoe oud de aangegeven stukjes tak zijn. 
  • Maak nu een (natuurgetrouwe) tekening van de tak in je schrift. Schrijf bij ieder nummer hoe het onderdeel heet.

Slide 15 - Slide

Opdracht K
Lees eerst de rest van de tekst op blz. 59-60

Op de afbeelding hiernaast zie je een tak van een walnootboom. Het is winter. Het plaatje wordt groter als je erop klikt.

  • Bedenk hoe oud de aangegeven stukjes tak zijn.  
  • Maak nu een (natuurgetrouwe) tekening van de tak in je schrift. 
  • Geef de volgende delen aan: 
bladlitteken - eindknop - okselknop - ringlitteken - slapende knop

Slide 16 - Slide

Opdracht K
Lees eerst de rest van de tekst op blz. 59-60

Op de afbeelding hiernaast zie je een tak van een walnootboom. Het is winter. Het plaatje wordt groter als je erop klikt. 

  • Bedenk hoe oud de aangegeven stukjes tak zijn.  
  • Maak nu een (natuurgetrouwe) tekening van de tak in je schrift. 
  • Geef de volgende delen aan: 
bladlitteken - eindknop - okselknop - ringlitteken - slapende knop
  • Zoek op google een foto van een knop met knopschubben. Teken deze ook in je schrift.

Slide 17 - Slide

Wat zijn de puntjes die je in het bladlitteken ziet?
Klassikaal

Slide 18 - Slide

Afsluiting - gatensamenvatting!
In de herfst vallen de bladeren van de omdat .... .
De boom bewaart de ... , daardoor worden de bladeren rood, geel, oranje of bruin. 
Tussen het blad en de tak komt een laagje ... . Dit zorgt ervoor dat ... . 
Als een knop wordt afgeknipt of afbreekt, zorgen de ... ervoor dat de plant toch kan blijven groeien.

Slide 19 - Slide

TOETSWEEK
Basisstof: 
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 7
Gebruik de LessonUps om eventueel te oefenen!
Let goed op de lesdoelen!
Die vind je aan het begin van iedere LessonUp.

Slide 20 - Slide

Huiswerk
LessonUp
opdr. K
afmaken

Werkboek
opdr. 21 maken
LessonUp
eventueel opdracht K afmaken

Werkboek
opdr. 21 maken
LessonUp
eventueel opdracht K afmaken

Leren voor de toets! B1, B2, B3, B4 en B7

Slide 21 - Slide

Extra uitleg
Op de volgende dia staat een filmpje waarin nog duidelijker en met meer uitleg wordt uitgelegd waarom de bladeren in de herfst van de bomen vallen. 

Op de dia daarna vind je een link naar een puzzel om te oefenen met de onderdelen van de tak.

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video

Slide 24 - Link

Extra uitdaging
Niet alle bomen verliezen in de herfst hun bladeren. Naaldbomen blijven gewoon groen!
Probeer te bedenken waarom dat zou kunnen zijn. 

Als je het antwoord wilt weten, klik dan op de link op de volgende dia!
(Klik op "hoe zit het?")

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Link