Is dat wel eerlijk? Elementen uit je mobiel.

• New lesson editor
• Nask / Techniek
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 1,2

Is dat wel eerlijk?

Elementen uit je mobiel.

Lesdoelen (leerlingen kunnen na de les):

• In eigen woorden uitleggen wat het periodiek systeem is.

• Een paar elementen herkennen die in producten zoals telefoons zitten (bijv. koper, goud, lithium).

• Begrijpen dat het winnen van deze stoffen soms oneerlijk of gevaarlijk kan zijn.

• Hun eigen mening geven over wat ze eerlijk of oneerlijk vinden.

Wat is het periodiek systeem?

Wat zit er in je mobieltje?

• Na dit filmpje komen er een aantal vragen!

Zit er goud in je mobiel?

A

Ja

B

Nee

Waarom is nikkel in mobieltjes gevaarlijk?

A

Verhoogt de batterijduur.

B

Is volledig onschadelijk.

C

Kan allergieën veroorzaken.

D

Kan huidirritaties geven.

Zit er zilver in je mobiel?

A

Ja

B

Nee

Is silicium een halfgeleider in telefoons?

A

Silicium is een type plastic.

B

Ja, silicium is een halfgeleider.

C

Nee, silicium is een metaal.

D

Silicium heeft geen functie in telefoons.

Welk metaal is belangrijk voor het scherm?

2 antwoorden zijn goed!

A

Gallium

B

Kalk

C

Indium

D

Koper

Welke stof wordt vaak in de batterij gebruikt?

2 antwoorden zijn goed!

A

Zink

B

Kobalt

C

Ijzer

D

Lithium

Is Nederland afhankelijk van buitenlandse grondstoffen?

A

Nee, alles wordt in Nederland geproduceerd.

B

Slechts voor enkele onderdelen.

C

Ja, voor veel smartphone-onderdelen.

D

Alleen voor batterijcomponenten.

Wordt er in Nederland veel gerecycled?

A

Ja, veel elektronische afval wordt gerecycled.

B

Alleen plastic wordt gerecycled.

C

Slechts papier wordt gerecycled.

D

Nee, alles gaat naar de stortplaats.

Wat ontstaat er door schaarste van grondstoffen?

2 antwoorden zijn goed!

A

Prijsschommelingen

B

Natuurlijke hulpbronnen

C

Consumentenvoorkeuren

D

Politieke spanningen

Samen praten over eerlijk of oneerlijk (5 min)

Soms is het goedkoop voor ons, maar gevaarlijk of oneerlijk voor anderen.
Dat noemen we een ethisch vraagstuk: is dit wel goed of fout?

Vraag:
➡️ "Wat vind jij: is dat eerlijk?"
➡️ "Zou jij iets willen veranderen?"

keuze-dilemma

Maak een groepje van 4 en bespreek de volgende keuze-dilemma.

🟢 Goedkoop en snel, maar slecht voor mensen die in de mijn werken voor de grondstoffen die nodig zijn.
🔴 Duurder, maar eerlijk en veilig voor iedereen.

Voor welke kies je?

Leg je keuze uit in maximaal drie zinnen.

Opdracht werkblad

Klassikale terugkoppeling (5 min)

Laat een paar groepjes kort hun mening delen.
Vraag:
➡️ “Was iedereen het met elkaar eens?”
➡️ “Zou je iets anders doen na deze les?”