5.f Bespreken en beoordelen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

5.f Bespreken en beoordelen

Programma

-Huiswerk nakijken + controleren	10 min
-Bespreken Het geheime dagboek	10 min
-Bespreken en beoordelen	10 min
-Zelfstandig werken	40 min

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Ik weet vanuit welke invalshoeken ik een verhaal kan bespreken en beoordelen. 
• Ik kan een belevende/herkennende, een reflecterende en een analyserende benadering herkennen. 
• Ik kan leeservaringen van anderen beoordelen en mijn eigen leeservaring toelichten. 
• Ik kan zelf een boek bespreken en beoordelen. 

Fictie

Deadline fictie vrijdag 20 juni 23:59! 

Zie opdracht in Classroom.

Huiswerk controleren + nakijken

Open je schrift. 

Ga naar Google Classroom. 

In de map "Nederlands h1t" vind je een kopje met "Antwoorden". 

Daarin staan de antwoorden van vorige les.

Kijk je gemaakte opdrachten na. 

We hebben het fragment van Adrian Mole gelezen. Wat weet je er nog van?

Wat is het verschil tussen pesten en plagen?

Wat weet je nog van tekstsoorten en tekstdoelen?

Opwarmer

Bespreek met je buurman/buurvrouw:

1. Wat verwachten jullie van de inhoud van een boekbespreking?

2. Bij een boekbeoordeling horen normen (criteria). Aan welke criteria moet volgens jullie een goed boek voldoen? 

5 min. Daarna klassikale bespreking. 

Bespreken en beoordelen

blz 110-111

Beleven en herkennen;

Reflecteren;

Analyseren;

Gedichten;

Interpreteren. 

Vanuit welke twee invalshoeken kan je een verhaal bespreken en beoordelen?

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Hoofdstuk 5, paragraaf F, opdracht 4, 5, 8 EN 9.
Hoe?	Oefenboek blz 88-89. Handboek blz 110-111.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 12:50.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	-Huiswerk gisteren, Zie LessonUp/Magister/Studiewijzer. -Huiswerk volgende week, Zie LessonUp/Magister/Studiewijzer.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Ik weet vanuit welke invalshoeken ik een verhaal kan bespreken en beoordelen. 

Ik kan een belevende/herkennende, een reflecterende en een analyserende benadering herkennen. 

Ik kan leeservaringen van anderen beoordelen en mijn eigen leeservaring toelichten. 

Ik kan zelf een boek bespreken en beoordelen.