6 HUM - Hoofdstuk 5 Inspraak van de burger: Indelingen van participatie + Participatie via social media

• Gedragswetenschappen
• Secundair onderwijs

6 Wewe - Hoofdstuk 7 Inspraak van de burger: Indelingen van participatie + Participatie via social media

Wat te doen?

Vandaag gaan we verder met "ANTROPIA 6", Hoofdstuk 7: "Inspraak van de burger". 

In de vorige lessen doorliepen we al pag. 247 tem pag. 254.

Je doorloopt vandaag deze lesson-up.

Tip: Maak zelf notities in jullie cursus!!

Wat nodig?

Wat nodig?

- Je cursus 'Antropia 6': hoofdstuk 7 pag. 247 tem pag. 254

- De extra blaadjes die ik nu zal uitdelen

Er bestaan verschillende manieren om politieke participatie in te delen....

Verschillende manieren?

2.4.1 Conventioneel - Niet -conventioneel 

==> Hiermee zijn we vorige les geëindigd!

2.4.2 Volgens Verba en Nie

2.4.3 Volgens Kersting

Conventioneel - Niet-conventioneel

Indien nodig, beluister kort de uitleg ter herhaling!

Conventioneel - Niet-conventioneel

Maak de oefening op P.247! Welke vormen van politieke participatie zijn conventioneel en welke niet-conventioneel?

Betogingen – campagne voeren – stakingen – lid zijn van een politieke partij – de gemeenteraad bijwonen

Let op: doe dit niet op papier, maar doe het op de volgende slide!

Oef P247: Welke vormen van politieke participatie zijn conventioneel en welke niet-conventioneel?

Correctiesleutel P.247

Betogingen: Niet-conventioneel

Campagne voeren: Conventioneel

Stakingen: Niet-conventioneel

Lid zijn van een politieke partij: Conventioneel

De gemeenteraad bijwonen: Conventioneel

Verschillende manieren van politieke participatie?

2.4.1 Conventioneel - Niet -conventioneel 

2.4.2 Volgens Verba en Nie

2.4.3 Volgens Kersting

Volgens Verba en Nie (p. 248)

Beluiste de uitleg over de indeling van Verba en Nie. Maak ondertussen notities/duid de belangrijkste zaken aan in jullie cursus!

Volgens Verba en Nie

Haal nu onderstaande papieren erbij, en probeer de juiste uitspraken bij de juiste kolom te zetten. 

Let op:doe dit niet op papier, maar doe het op de volgende slide!

INSTITUTIONELE PARTICIPATIE

PARTIJPOLITIEKE ACTIVITEITEN

MAATSCHAPPELIJKE ACTIVITEITEN

DIRECTE INDIVIDUELE CONTACTEN

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Verba en Nie

Verba en Nie spraken ook nog over 3 criteria. 

Vul het schema in de werkbladen. 

Het schema ziet er zo uit: 

Verbeter nu jezelf

Verschillende manieren?

2.4.1 Conventioneel - Niet -conventioneel 

2.4.2 Volgens Verba en Nie

2.4.3 Volgens Kersting

Volgens Kersting

Besluister het geluidsfragment bij deze slide.

Volgens Kersting

Besluister het geluidsfragment bij deze slide.

Volgens Kersting

Vul onderaan de voorbeelden aan. Doe dit op je werkblaadjes.

Volgens Kersting

controleer jezelf nu!

Opdracht 8 in de cursus: FRAGMENT 1 is een voorbeeld van

1. Demonstratieve participatie
2. Participatie in de directe democratie
3. Deliberatieve participatie
4. Participatie in de representatieve democratie

Fragment 1: extra uitleg

Demonstratieve participatie

Vrouwen tonen hun solidariteit met hun protest. Er wordt een groepsgevoel gecreëerd.

Opdracht 8 in de cursus: FRAGMENT 2 is een voorbeeld van

1. Demonstratieve participatie
2. Participatie in de directe democratie
3. Deliberatieve participatie
4. Participatie in de representatieve democratie

Fragment 2: extra uitleg

Participatie in de directe democratie

Met een petitie geven burgers onmiddellijk aan wat ze denken en wegen ze onmiddellijk op de politieke besluitvorming.

Opdracht 8 in de cursus: FRAGMENT 3 is een voorbeeld van

1. Demonstratieve participatie
2. Participatie in de directe democratie
3. Deliberatieve participatie
4. Participatie in de representatieve democratie

Fragment 3: extra uitleg

Deliberatieve participatie

De focus ligt op communicatie en overleg. Er wordt samen met de burgers gezocht naar oplossingen voor een maatschappelijk vraagstuk, hier de mobiliteit.

Opdracht 8 in de cursus: FRAGMENT 4 is een voorbeeld van

1. Demonstratieve participatie
2. Participatie in de directe democratie
3. Deliberatieve participatie
4. Participatie in de representatieve democratie

Fragment 4: extra uitleg

Participatie in de representatieve democratie

Politieke kandidaten nemen het tegen elkaar op en proberen in een debat burgers te overtuigen om voor hen te stemmen.

2.5 Participatie via sociale media (P.252)

Sociale media?

Vaststellingen laatste 2 decennia: 

1. Sociale media sterk toegenomen

2. Veel participatie-instrumenten 

krijgen een online variant

Bvb. online petitie, online gemeente-

raad volgen

Sociale media?

Voordeel?

- Sneller in gebruik

- Kost minder tijd

- Kost minder moeite

Sociale media?

Vaststellingen laatste 2 decennia: 

3. Sociale media: mogelijkheid om 

persoonlijke ideeën en visies 

gemakkelijk te uiten  + te delen 

Bvb. Post op Instagram --> onder de aandacht brengen, oproepen tot actie of druk uitoefenen op politici

Sociale media?

Vaststellingen laatste 2 decennia: 

3. Sociale media: mogelijkheid om te reageren, mee te doen, deel te nemen 

--> Sociale media is een INTERACTIEF proces!

--> Gevolg: gevoel van herkenbaarheid + verbondenheid

= groepsgevoel

Sociale media

Bvb. #metoo

--> delen van persoonlijke 

ervaringen rond misbruik

en genderongelijkheid

--> Verschillende verhalen

worden gelinkt aan 1 hashtag#

--> Gevolg: BREDE sociale beweging!

Sociale media?

Vaststellingen laatste 2 decennia: 

4. Sociale media zorgt voor 'gepersonaliseerde zelfexpressie' --> Gevolg: uniek potentieel voor mobilisatie, door de snelle verspreiding

5. Sociale media zorgt ervoor dat we een COLLECTIEVE identiteit opbouwen = vaak via gedeelde symboliek.

Sociale media: gedeelde symboliek

Luister naar het luisterfragment voor extra uitleg.

Sociale media?

Vaststellingen laatste 2 decennia: 

6. Sociale media wordt vaak gecombineerd met offline participatie. 

7. Sociale media vooral door JONGEREN gebruikt:

willen op spontane manier deelnemen, 'ad hoc' op het moment dat het hen uitkomt

Opdracht 9

Maak opdracht 9 in de cursus. 

In de tabellen worden resultaten weergegeven waarbij gevraagd werd aan jongvolwassenen (18 - 30 jaar) in welke mate ze aan politieke participatie hebben gedaan. 

Tabel 1: protestparticipatie

Tabel 2: participatie via social media 

Opdracht 9: Toon met twee argumenten aan dat participatie via sociale media vooral een communicatieve functie heeft.

Wat vond je van deze les?