Een goede e-mail schrijven (Nederlands vmbo), les 3: Terugblik quiz

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 3,4

Introduction

Quiz van 11 vragen over een goede e-mail: schrijfdoel, toon, aanhef, onderwerpregel, afsluiting en nalezen, met twee korte voorbeeldmails.

Handen op een laptoptoetsenbord

EXAMENSTOF NEDERLANDS · SCHRIJFVAARDIGHEID · E-MAIL

Quiz

Terugblik: Een goede e-mail schrijven

Les 3 van 3. Leerlingen beantwoorden individueel; bespreek na elke paar vragen kort de antwoorden. Image credit: Fabian Irsara / Wikimedia Commons, CC0

EXAMENSTOF NEDERLANDS · SCHRIJFVAARDIGHEID · E-MAIL

Mail 6: een kapotte lantaarnpaal

(1) Onderwerp: Kapotte lantaarnpaal in de Lindelaan

(2) Geachte heer/mevrouw,

(3) Ik woon in de Lindelaan. Sinds twee weken is de lantaarnpaal voor nummer 12 kapot. Daardoor is het 's avonds erg donker op straat.

(4) Kunt u de lantaarnpaal laten repareren? Ik hoor graag wanneer dat gebeurt.

(5) Met vriendelijke groet,

(6) Ellen Mulder

Eigen tekst voor Examenstof

Formele mail aan de gemeente, met onderwerpregel, aanhef zonder naam, reden, verzoek en afsluiting.

Wat is het schrijfdoel van Ellen in mail 6?

A

Een mening geven over de gemeente

B

Alleen informatie geven over de straat

C

Een vriend uitnodigen

D

Tot handelen aanzetten

Ellen vraagt om een reparatie: de gemeente moet iets doen. Verwachte fout: alleen informatie geven, door alinea 3.

Waarom past 'Geachte heer/mevrouw,' in mail 6?

A

Ellen kent de naam van de lezer niet

B

Dat maakt de mail korter

C

Het is een mail aan een vriend

D

Een aanhef is verplicht bij de gemeente

Zonder naam gebruik je 'Geachte heer/mevrouw,'. Verwachte fout: 'korter'.

Welke afsluiting past bij een mail aan een docent?

A

Doei, Sanne

B

Groetjes en kusjes, Sanne

C

Met vriendelijke groet, Sanne Bos

D

Tot snel, lol, Sanne

Formeel: groet en volledige naam. De andere afsluitingen zijn informeel.

Welke onderwerpregel is het duidelijkst?

A

Vraagje

B

Hallo!

C

Vraag over het inleveren van mijn werkstuk

D

Werkstuk

De goede regel noemt waar het over gaat en wat je vraagt. Verwachte fout: 'Werkstuk', want dat noemt het onderwerp maar niet de vraag.

Zet de alinea's van deze mail in een logische volgorde

1

Ik schrijf u om mijn afspraak te verzetten.

2

Kunt u mij laten weten of donderdag kan?

3

Alvast bedankt voor uw reactie.

4

Woensdag heb ik een toets, dus dan kan ik niet.

Eerst de reden, dan de uitleg, dan de vraag en tot slot de afronding. Verwachte fout: de vraag voor de uitleg.

Vul in

De onderwerpregel vertelt waar de mail over gaat. Een groet met je naam vormt de afsluiting, en voor het versturen lees je op spelling na.

onderwerpregel

afsluiting

spelling

aanhef

alinea

publiek

Onderwerpregel, afsluiting en spelling. Verwachte fout: aanhef bij het eerste gat.

Wat is het probleem met deze zin in een mail aan een docent?

Geef me ff een cijfer, dat moet je doen!!!

A

De toon is te informeel en bevelend

B

De zin is te beleefd

C

De zin is te lang

D

Er staat geen aanhef in

Een bevel met 'ff' en uitroeptekens past niet bij een docent. Verwachte fout: 'geen aanhef', maar dat gaat over een ander onderdeel.

Noem twee dingen waarop je let als je je mail nalees.

Modelantwoord (2 punten, elk 1): bijvoorbeeld spelling, interpunctie, de toon, of er een onderwerpregel, aanhef en afsluiting staan, of de vraag duidelijk is, hoofdletters. Verwachte fout: 'of het mooi is', zonder inhoud.

EXAMENSTOF NEDERLANDS · SCHRIJFVAARDIGHEID · E-MAIL

Mail 7: een voorstel

(1) Onderwerp: Voorstel voor een langere lunchpauze

(2) Beste meneer Visser,

(3) Ik vind dat de lunchpauze te kort is. In twintig minuten kun je niet rustig eten en ook nog even naar buiten.

(4) Daarom stel ik voor de pauze met tien minuten te verlengen. Dan hebben leerlingen meer rust en zijn ze in de les beter bij de les.

(5) Wilt u dit voorstel bespreken met de teamleiders? Alvast bedankt.

(6) Met vriendelijke groet,

(7) Yara de Wit

Eigen tekst voor Examenstof

Formele mail met een mening en argumenten. Doel: overtuigen, met een verzoek aan het eind.

Wat is het schrijfdoel van Yara in mail 7?

A

Alleen informatie geven over de pauze

B

Een grap maken met de lezer

C

Een gevoel van boosheid uiten

D

Overtuigen met een mening en argumenten

Yara geeft een mening (alinea 3) en argumenten (alinea 4). Verwachte fout: alleen informatie geven.

Citeer de zin waarin Yara haar voorstel noemt.

Modelantwoord (1 punt): Daarom stel ik voor de pauze met tien minuten te verlengen. Fout: een zin uit alinea 3, die geeft de mening maar niet het voorstel.

Welke bewering over een e-mail klopt?

A

Elke mail heeft dezelfde toon

B

Je past de toon aan op de lezer

C

Een onderwerpregel is niet nodig

D

Een formele mail begint met 'Hoi'

De toon hoort bij de lezer en bij het doel. De andere beweringen kloppen niet voor een formele mail.

Hoe zeker voel je je over dit onderwerp?

1

Heel zeker

2

Redelijk zeker

3

Niet zo zeker

4

Helemaal niet zeker

Gebruik de uitslag om te bepalen of je een onderdeel herhaalt.

EXAMENSTOF NEDERLANDS · SCHRIJFVAARDIGHEID · E-MAIL

Goed gedaan!

Goed gedaan. Je weet nu hoe je een mail schrijft die past bij je doel en je lezer, met een onderwerpregel, aanhef, alinea's en afsluiting.