Les 1 WMO BBL

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Werken met 0 jarige

-  Kennismaken

- Reeks van 9 x 1,5 uur 

- Je opdrachten maak je online, boek pedagogisch

   medewerker kinderopvang, Module 1 

Code: Thieme Meulenhof Groep

26BPW1WMO: R5N37598

-  Internet en boeken.

- WM0 verplicht vanaf januari 2025/werken met 0

    jarigen bij diploma vanaf 2021. 

- Toetsing aan het eind van de lessenreeks, alle lessen

   hebben gevolgd opdrachten moeten zijn gemaakt.

- Vermelding op diploma

Baby's op de groep:

- Babygroep baby's en dreumesen van 3 à 4 maanden

   tot 2 jaar. 

- Gehele doelgroep noemen we baby

- 0-18 mnd zuigeling.

- 1-2 jaar dreumes 

Een ontwikkelingsfase 

- Periode in het leven van de mens die afgebakend kan worden. 

   * ongeboren kind, baby, peuter, kleuter, schoolkind, puber,

     adolescent, volwassene, oudere mens. 

In iedere ontwikkelingsfase liggen ontwikkelingstaken. Ontwikkelingstaken van de baby zijn:

- het verkrijgen van basisvertrouwen (veilige hechting) 

- lichamelijk groeien en ontwikkelen 

- onderscheid maken tussen ouders/verzorgers en vreemden 

- ontwikkelen van een ik-gevoel 

- verkennen van de omgeving

Baby-dreumesgroep

- Kinderen in de leeftijd van 0 tot en met 2 jaar.

- Een vast gezicht is een pedagogisch medewerker die altijd

   werkt als het kind aanwezig is in de kinderopvang. 

                 Het babybrein/ drievoudige brein:

Bij de geboorte werkt 20 % van het brein.

          

Reptielenbrein: kleinste en oudste deel van de hersenen, hierin liggen de diepste instincten. de automatische piloot. Ademhaling, bloedruk, slaap, vertering en reflexen worden hier geregeld. (krokodil)

Zoogdierenbrein: limbische laag rond het reptielenbrein (bescherming). Regelt de emoties, sociaal gedrag en onze motivatie. de complexere emoties worden hier gevormd; verdriet eenzaamheid, vreugde geborgenheid etc.

      

Mensenbrein: Ook wel denkend brein genoemd. hierin vinden de processen plaats van logisch redeneren, coordineren van bewegingen, abstract denken. in dit deel van de hersenen kunnen we relativeren dus ook onszelf tot bedaren brengen.

Met 6 maanden pas het beginnende besef van oorzaak en gevolgn

Hersenontwikkeling

- Razendsnel

- Miljoenen cellen worden er per dag aangemaakt.

- Aanmaak van verbindingen tussen hersencellen

Bekijk de volgende Film en schrijf voor jezelf op wat je opvalt.

Zie je dit in de praktijk ook?

Welke oplossing zou jij als professional kunnen geven aan ouders of collega's ?

 instemming: Je maakt eerst oogcontact.

                          Dan praat je en vertel je wat er gaat gebeuren.

                          Vervolgens wacht je op de reactie van de baby (genoeg

                          Tijd geven om te reageren).

- Als je de baby oppakt en vasthoudt, zorg er dan voor dat je de baby

  zowel steun als bewegingsvrijheid geeft. Iedere baby heeft daarin ook

  een voorkeurshouding. Kijk goed naar wat het kind aangeeft.

- Baby’s laten deelnemen aan verzorgingsmomenten

- Kijken naar wat baby’s willen en hun initiatieven bevestigen

- Zelf laten ontdekken 

                     Hoe zorg je ervoor dat de baby zich gerespecteerd voelt?

Vragen?

- Maak het huiswerk, zie studiewijzer

- Neem volgende week een babyfoto van jezelf mee.