Formatief Handelen 2 december

• Mentorles
• ISK
• Beroepsopleiding

Formatief Handelen 

Doelstellingen van vandaag

1. ervaring delen

2. verdieping

3. direct bruikbaar resultaat

4. input verzamelen voor vervolg

Planning van vandaag

1. Opening (10 min)

2. Uitdagingen & Successen (speeddating 20 min)

3. Ontwerpen (45 min)

4. Afsluiting

Opening

- ervaring lesobservaties Someren (schoolexperts) en Asten (Vincent en Lieke)

Formatief Handelen - Dylan Wiliam

a) leerdoelen verhelderen, delen en begrijpen,

b) discussies, taken en activiteiten organiseren om bewijs voor leren te genereren,

c) feedback geven,

d) leerlingen activeren als elkaars leerbronnen,

e) hen verantwoordelijk maken voor hun eigen leren.

kijkwijzer uitdelen 

Docenten wisselen in duo's kort uit welke dimensie het meest vruchtbaar resultaat heeft opgeleverd

Vorm duo's.

Ga bij iemand zitten die ook de basis- of de expertcursus heeft gevolgd of nu volgt.

Ronde 1: Deel succeservaringen sinds de laatste bijeenkomst
Wat werkte goed?

Ronde 2: Deel een uitdaging of een hardnekkige blokkade, waaraan je de komende periode wilt werken.
Wat lukt nog niet?

Poster van HOP op het bord.

Criteria feedback, kwaliteitsbesef

Ronde 3: Deel de meest bruikbare tool/strategie die je hebt gebruikt.

Ronde 4: Top 3 meest genoemde uitdagingen en meest bruikbare tools

Formatieve les 

1. Kies een les die je de komende week gaat geven en vul de praktijkopdracht in waarbij je aandacht besteed aan jouw uitdaging. (20 min)

2. Vorm duo's en leg aan elkaar uit wat je hebt voorbereid! Wees scherp en bevraag jouw collega! Maak gebruik van de hulpvragen en leg de gouden regels ernaast! (10 min)

Praktijkopdracht als kopie, kijkwijzer als kopie

terwijl collega's bezig zijn, rondlopen en kijken waar mensen tegenaan lopen en erop inspelen

waarom kies je hiervoor, ken je nog alternatieven,

v

DIRK (didactische routekaart)

Formatieve les

Afsluiting &Feedback

Delen van een lesontwerp.

Buddysysteem

1. Kies een buddy. 

2. Plan minimaal één lesbezoek in de periode tot aan de carnavalsvakantie. 

3. Ga de lesbezoeken ook nabespreken en vraag desgewenst een schoolexpert erbij.

4. Formuleer voorafgaand aan het lesbezoek een coachvraag voor jouw buddy/ de schoolexpert.

Een ding dat wij als school in de gaten moeten houden/ verbeteren om Formatief Handelen te laten slagen.

Als er belangrijke dingen uitkomen, gaan wij erop inspelen.

anoniem