8.1 Ruimteschip Aarde

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 8: Ruimteschip Aarde

Overvieweffect

Wanneer astronauten de wereld vanuit de ruimte hebben gezien willen ze die vaak redden.

Dit wordt het overzichtseffect of overview effect genoemd.

Programma

• Intro
• Programma en lesdoelen
• Leven op aarde
• Ecologische voetafdruk
• Opdrachten maken
  

Lesdoelen

• Inzicht krijgen in welke mate jij bijdraagt aan het duurzaam leven
• Begrijpen door welke factoren leven op aarde mogelijk is
• Weten wat de ecologische voetafdruk is en dit begrip kunnen toepassen
  

Leven op aarde mogelijk door

Waarom is leven op aarde mogelijk?

5 factoren die leven mogelijk maken

• 1. Afstand tot de zon

5 factoren die leven mogelijk maken

• 2. Dampkring met zuurstof en koolstofdioxide (CO₂)
  
  
  

5 factoren die leven mogelijk maken

• 3. Zwaartekracht

5 factoren die leven mogelijk maken

• 4. Water
  

Aquifer: waterdragende laag in de ondergrond

5 factoren die leven mogelijk maken

• 5. Voedsel

Duurzame aarde

De aarde is kwetsbaar: Mensen gebruiken verschillende natuurlijke hulpbronnen:

• Olie, aardgas, steenkool maar ook katoen, voedsel en zelfs lucht

Voor alles wat je doet/gebruikt is
een klein beetje ruimte nodig ->

http://voetafdruktest.wnf.nl

Berekend: Verder met de

opdrachten Hfst 8.1: Opdr

1 t/m 14

Wat is jouw ecologische voetafdruk?

voetafdruktest.wwf.nl

Hoe groot is jouw ecologische voetafdruk?

010

Stelling: Het is nodig dat mensen in Nederland hun voetafdruk verkleinen?

Helemaal waar

Waar

twijfel

Niet waar

Helemaal niet waar

Beargumenteer je antwoord op de stelling

Leerdoel H8.1:

- Waardoor is leven op aarde mogelijk?

- Wat betekent ecologische voetafdruk?

-Wat is de ecologische voetafdruk per land, per persoon? 

Waardoor is leven op aarde mogelijk?

1. De afstand tot de zon is precies goed. Niet te warm, niet te koud. 

2. De dampkring om de aarde heen. 

3. De aantrekkende kracht van de aarde zorgt ervoor dat gassen uit de dampkring niet de ruimte in verdwijnen. 

4. Water.

5. Voedsel.

De hoeveelheid ruimte op aarde die wordt gebruikt door een persoon of door een land. 

Lesdoelen

• Inzicht krijgen in welke mate jij bijdraagt aan de duurzame aarde 
  
• Begrijpen door welke factoren leven op aarde mogelijk is
• Weten wat de ecologische voetafdruk is en dit begrip kunnen toepassen
  

Hoe goed denk je dat je §1 snapt?

😒🙁😐🙂😃

Waar heb je in §1 nog vragen over?