Mentorles woensdag 24 september

• Studielessen
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Mentorles woensdag 24 september

Welkom

Fijn dat je er bent!

Aanwezigheid

- ga op de juiste plek zitten

- pak je boek,device en je pen

- tas in het rek

- luister naar elkaar en help elkaar

Lesdoelen

1. samenwerken stimuleren

2.  elkaar beter leren kenne

Agenda

1. aanwezigheid

2. lesdoel

3. voorkennis activeren

4. uitleg/instructie

5. opdrachten

6. hebben we het lesdoel behaald?

7. afsluiting

Mededelingen

Week tegen het pesten is gestart.

Netflix

over de streep 

niet alleen deze week onze aandacht

Uitleg/instructie

Over de streep

Spelregels

1. Alles wat gezegd wordt blijft tussen ons.

2. Je probeert zo eerlijk mogelijk te antwoorden. 
Als je er niks over wil zeggen dan hoeft het niet.
3.  We lachen elkaar niet uit en we maken geen negatieve opmerkingen.
4. We hebben respect voor elkaar.
5. Er mag niet gepraat worden tijdens de vraag of wanneer een medeleerling zijn/haar antwoord wil uitleggen.

Loop over de streep....

Als je tevreden bent met jezelf.

Loop over de streep....

Als je winnen belangrijk vindt.

Loop over de streep....

Als je 24 uur zonder je smartphone kan.

Loop over de streep....

Als je je wel eens alleen voelt.

Loop over de streep....

Als je wel eens een beetje down bent geweest.

Loop over de streep....

Als je wel eens een compliment geeft aan iemand.

Loop over de streep....

Als je niet wist wat je vanochtend aan moest trekken.

Loop over de streep....

Als je je wel eens niet begrepen voelt.

Loop over de streep....

Als je je wel eens anders hebt voorgedaan dan wie je werkelijk bent.

Loop over de streep....

Als je ouders gescheiden zijn.

Loop over de streep....

Als je je onzeker voelt.

Loop over de streep....

Als je het gevoel hebt goede punten te moeten halen op school.

Loop over de streep....

Als er wel eens over je geroddeld wordt.

Loop over de streep....

Als je wel eens hebt gehuild om een film.

Loop over de streep....

Als je wel eens bent gepest of nu nog wordt gepest.

Loop over de streep....

Als jij iemand ooit hebt gepest of nu nog iemand pest.

Loop over de streep....

Als je gevoelig bent voor de mening van anderen.

Loop over de streep....

Als je iemand in je leven hebt met wie je iets persoonlijks kan delen.

Dit was over de streep

Hoe was dit voor jou ?

Heb je iets geleerd over jezelf?

Heb je iets geleerd over je klasgenoten?

Ben je ergens verrast over?

Opdrachten

Stand up if...

... you are a teamplayer

Samenwerkingsopdracht

Groepen van 5 personen: 

Geef iemand een kaars, een doosje punaises, een paar lucifers en een prikbord. Geef de volgende opdracht: de kaars moet aan het prikbord vastgemaakt worden en branden. Je mag de kaars niet blijven vasthouden. 

De oplossing

Je wordt uitgedaagd om een kaars dusdanig aan een prikbord te bevestigen dat het kaarsvet bij het branden van de kaars niet op de tafel of vloer eronder druppelt. Voor je op de tafel staan een doosje punaises, een kaars en lucifers. Boven de tafel, aan de muur, hangt het prikbord.

Deze test is beter bekend als Duncker’s Candle Problem en is een test die de invloed meet van ‘functional fixedness’ op iemands probleemoplossend vermogen. Gestalt psycholoog Karl Duncker wilde testen in hoeverre iemand in staat is om een object andere functionaliteiten toe te kennen dan die bij deze persoon bekend zijn.

De oplossing ligt in dit probleem bij het gebruiken van het doosje van de punaises, om de kaars in te zetten. Het doosje bevestig je vervolgens aan het prikbord en de kaars staat rechtop in de ‘houder’.

Exit deuren

Kies een deurnummer

Kwaliteiten van
een teamspeler

Bij welke vakken liggen jouw kwaliteiten?

1. Exacte vakken (Wi, NaSk)
2. Talen
3. Plannen (van hw etc)
4. Nah, Ik kan het allemaal wel aardig:)

Ik ben bereid iemand te helpen met mijn sterke punt(en)!

Hoevaak heb jij hulp van medeleerlingen gevraagd

1. Ik heb best vaak hulp gevraagd aan een klasgenoot
2. Ik heb al wel eens hulp gevraagd aan een klasgenoot
3. Ik heb nog nooit hulp gevraagd aan een klasgenoot
4. Ik heb geen hulp nodig, ik kan het alleen

Stand up if...

... you are a teamplayer

Doe nu de teambuildingsactiviteit ‘Team Challenges’ 

Maak 6 groepjes van 4 p.

Aan de slag 

Uitleg

Hebben we het lesdoel behaald?

Samenwerkingsopdracht

Groepen van 5 personen: 

Geef iemand een kaars, een doosje punaises, een paar lucifers en een prikbord. Geef de volgende opdracht: de kaars moet aan het prikbord vastgemaakt worden en branden. Je mag de kaars niet blijven vasthouden. 

De oplossing

Je wordt uitgedaagd om een kaars dusdanig aan een prikbord te bevestigen dat het kaarsvet bij het branden van de kaars niet op de tafel of vloer eronder druppelt. Voor je op de tafel staan een doosje punaises, een kaars en lucifers. Boven de tafel, aan de muur, hangt het prikbord.

Deze test is beter bekend als Duncker’s Candle Problem en is een test die de invloed meet van ‘functional fixedness’ op iemands probleemoplossend vermogen. Gestalt psycholoog Karl Duncker wilde testen in hoeverre iemand in staat is om een object andere functionaliteiten toe te kennen dan die bij deze persoon bekend zijn.

De oplossing ligt in dit probleem bij het gebruiken van het doosje van de punaises, om de kaars in te zetten. Het doosje bevestig je vervolgens aan het prikbord en de kaars staat rechtop in de ‘houder’.