Digital Literacy

Digital  Literacy
1 / 27
next
Slide 1: Slide
EnglishSecondary EducationAge 11-13

This lesson contains 27 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Digital  Literacy

Slide 1 - Slide

Digital literacy / Цифрова грамотність
 

The ability to use digital technology effectively. 
Здатність ефективно використовувати цифрові технології. 

🔹 Collocations:
Develop digital literacy – /dɪˈvɛləp ˈdɪdʒɪtəl ˈlɪtərəsi/ (Розвивати цифрову грамотність)
Improve digital literacy – /ɪmˈpruːv ˈdɪdʒɪtəl ˈlɪtərəsi/ (Покращувати цифрову грамотність)
/ˈdɪdʒɪtəl ˈlɪtərəsi/

Slide 2 - Slide

Flashcards 

Slide 3 - Slide

          Безпека в Інтернеті
            /ˈɪntərnɛt ˈseɪfti/


The practice of protecting personal information online.  
Практика захисту особистої інформації в Інтернеті.  
 
🔹 Collocations:
Ensure internet safety – /ɪnˈʃʊə ˈɪntərnɛt ˈseɪfti/ (Забезпечувати безпеку в Інтернеті)
Follow internet safety rules – /ˈfɒləʊ ˈɪntərnɛt ˈseɪfti ruːlz/ (Дотримуватись правил безпеки в Інтернеті)
internet
safety

Slide 4 - Slide

Онлайн конфіденційність
/ ˈɒnlaɪn ˈpraɪvəsi/

The right to control personal data shared online.  
Право контролювати особисті дані, якими діляться онлайн. 
🔹 Collocations:
Protect online privacy – /prəˈtɛkt ˈɒnlaɪn ˈpraɪvəsi/ (Захищати онлайн конфіденційність)
Respect online privacy – /rɪˈspɛkt ˈɒnlaɪn ˈpraɪvəsi/ (Поважати онлайн конфіденційність)
online
privacy

Slide 5 - Slide

 Цифровий слід 
/ˈdɪdʒɪtəl ˈfʊtprɪnt/

The record of a person's online activity. 
 Запис діяльності людини в Інтернеті. 

🔹 Collocations:
Manage digital footprint – /ˈmænɪdʒ ˈdɪdʒɪtəl ˈfʊtprɪnt/ (Керувати цифровим слідом)
Erase digital footprint – /ɪˈreɪz ˈdɪdʒɪtəl ˈfʊtprɪnt/ (Видаляти цифровий слід)
digital
footprint

Slide 6 - Slide

 Шифрування
  /ɪnˈkrɪpʃən/
 A process of converting data into a secure form. Процес перетворення даних у захищену форму.
 
🔹 Collocations:
Use encryption – /juːz ɪnˈkrɪpʃən/ (Використовувати шифрування)
Enable encryption – /ɪˈneɪbəl ɪnˈkrɪpʃən/ (Увімкнути шифрування)
encryption

Slide 7 - Slide

Хмарне сховище 
/klaʊd ˈstɔːrɪdʒ/
 
A system for storing files on the internet. 
Система для збереження файлів в Інтернеті. 
 
🔹 Collocations:
Use cloud storage – /juːz klaʊd ˈstɔːrɪdʒ/ (Використовувати хмарне сховище)
Secure cloud storage – /sɪˈkjʊər klaʊd ˈstɔːrɪdʒ/ (Захищати хмарне сховище)
cloud storage

Slide 8 - Slide

Двофакторна автентифікація  
/tuː ˈfæktər ɔːˌθɛntɪfɪˈkeɪʃən/

A security process using two verification steps. 
 Процес безпеки, що використовує два кроки перевірки.  

🔹 Collocations:
Enable two-factor authentication – /ɪˈneɪbəl tuː ˈfæktər ɔːˌθɛntɪfɪˈkeɪʃən/ (Увімкнути двофакторну автентифікацію)
Disable two-factor authentication – /dɪsˈeɪbəl tuː ˈfæktər ɔːˌθɛntɪfɪˈkeɪʃən/ (Вимкнути двофакторну автентифікацію)
two-factor autentification

Slide 9 - Slide

Штучний інтелект
 /ˌɑː.tɪˈfɪʃ.əl ɪnˈtɛl.ɪ.dʒəns/
Computer systems that simulate human intelligence. 
Комп’ютерні системи, що імітують людський інтелект.  
🔹 Collocations:
Develop artificial intelligence – /dɪˈvɛləp ˌɑː.tɪˈfɪʃ.əl ɪnˈtɛl.ɪ.dʒəns/ (Розвивати штучний інтелект)
Apply artificial intelligence – /əˈplaɪ ˌɑː.tɪˈfɪʃ.əl ɪnˈtɛl.ɪ.dʒəns/ (Застосовувати штучний інтелект)
artificial intelligence

Slide 10 - Slide

           Grammar topic

Slide 11 - Slide

   Modifiers 
                     (або intensifiers)


Modifiers /ˈmɒdɪfaɪəz/
Intensifiers /ɪnˈtensɪfaɪəz/

Slide 12 - Slide

Модифікатори (modifiers або intensifiers) – це слова, які змінюють або підсилюють значення прикметника чи прислівника, але не змінюють його форму. Вони вказують на рівень інтенсивності ознаки.

Ступені порівняння (comparatives & superlatives) – це зміна форми прикметників або прислівників для вираження порівняння між об'єктами (більший рівень якості або найвищий).

Модифікатори потрібні у описах для уточнення ступеня якості, а ступені порівняння – у порівняннях між предметами, людьми чи ситуаціями.

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Які бувають ступені підсилення?
Як це працює?

Slide 15 - Slide

Слабке підсилення (легкий ступінь)

A little /ə ˈlɪtl̩/ – трохи, небагато 🔹 It’s a little cold outside, so take a jacket. 🔹 I’m a little tired, but I can still work.
Slightly /ˈslaɪtli/ – злегка, трохи 🔹 He was slightly annoyed by the noise. 🔹 The price has increased slightly over the past year.
Somewhat /ˈsʌmwɒt/ – дещо, трохи 🔹 The movie was somewhat interesting, but not great. 🔹 She felt somewhat better after taking medicine.
Kind of / Sort of /ˈkaɪnd əv/ /ˈsɔːt əv/ – типу, наче 🔹 I’m kind of hungry, but not enough to eat a big meal. 🔹 This place is sort of nice, but I’ve seen better.

Slide 16 - Slide

Середнє підсилення (помірний ступінь)

Fairly /ˈfeəli/ – доволі, досить 🔹 The test was fairly easy, but some questions were tricky. 🔹 He speaks English fairly well.
Pretty /ˈprɪti/ – досить, доволі 🔹 It’s pretty cold today, so wear a coat. 🔹 She is pretty good at math.
Rather /ˈrɑːðə/ – досить (з несподіваним або негативним відтінком) 🔹 The food was rather spicy, more than I expected. 🔹 I was rather disappointed with the results.
Quite /kwaɪt/ – цілком, доволі 🔹 The view from here is quite beautiful. 🔹 I’m quite sure that he will win the competition.

Slide 17 - Slide

Сильне підсилення (виражений ступінь)

Really /ˈrɪəli/ – справді, дуже 🔹 She is really good at painting. 🔹 I really need some rest.
Very /ˈveri/ – дуже 🔹 He is very kind to everyone. 🔹 I’m very happy with my new job.
Extremely /ɪkˈstriːmli/ – надзвичайно 🔹 It’s extremely cold in winter here. 🔹 She was extremely surprised by the news.
Super / Ultra /ˈsuːpə/ /ˈʌltrə/ – супер, максимально 🔹 That movie was super exciting! 🔹 He bought an ultra-modern phone.

Slide 18 - Slide

Максимальне підсилення (найвищий ступінь)

Totally /ˈtəʊtəli/ – абсолютно, повністю 🔹 I totally agree with you. 🔹 She was totally shocked.
Completely /kəmˈpliːtli/ – повністю 🔹 The room was completely dark. 🔹 I completely forgot about the meeting.
Absolutely /ˈæbsəluːtli/ – беззаперечно 🔹 That’s absolutely amazing! 🔹 I absolutely love this song.
Utterly /ˈʌtəli/ – цілком, абсолютно 🔹 The situation was utterly hopeless. 🔹 She was utterly exhausted after the marathon.

Slide 19 - Slide

Як ще можна виразити своє ставлення ?

Слова "so-so", "meh", "not bad", "average" та подібні не є класичними модифікаторами або інтенсифікаторами. Модифікатори змінюють ступінь якості (наприклад, "pretty good", "very strong"), а ці слова просто описують стан речей – як оцінка рівня без зміни форми прикметника чи посилення його значення.

Slide 20 - Slide

🔹 So-so /ˈsəʊ səʊ/ – так собі, середньо How was your day? – So-so, nothing exciting happened. (Як пройшов твій день? – Так собі, нічого цікавого.)

🔹 Meh /meh/ – не дуже, без емоцій How was the movie? – Meh, nothing special. (Як тобі фільм? – Та таке, нічого особливого.)

🔹 Not bad /nɒt bæd/ – не погано, але й не чудово The food was not bad, but I wouldn’t order it again. (Їжа була непогана, але я б її більше не замовив.)

🔹 Average /ˈævərɪdʒ/ – середньо, нічого особливого His performance was just average. (Його виступ був просто середнім.)

🔹 Decent /ˈdiːsnt/ – досить добре, але не вражаюче The coffee was decent, but I’ve had better. (Кава була непогана, але я пив і краще.)

🔹 Mediocre /ˌmiːdiˈəʊkə/ – посередньо, без яскравих якостей The hotel was mediocre—not bad, but far from great. (Готель був посередній—не поганий, але далеко не чудовий.)

🔹 Nothing special /ˈnʌθɪŋ ˈspeʃl/ – нічого особливого Her cooking is okay, but nothing special. (Її кулінарія нормальна, але нічого особливого.)
🔹 Could be better /kʊd bi ˈbetə/ – могло б бути краще This book is fine, but could be better. (Книга непогана, але могла б бути кращою.)

Slide 21 - Slide

 Let`s watch and learn

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video

Text of the video :

https://1drv.ms/w/c/faded824541d33b6/Ec6CpeKdYMFDiUv7eUjV3XEBQsVYbvYyLTbUqg4CKUWoAA?e=KZkVZa

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Link


Let`s talk about digital literacy

Slide 26 - Slide

1)How do you use the internet every day? What websites or apps do you use most?
2)What is a strong password? Why is it important to keep passwords safe?
3)Have you ever seen fake news online? How can we check if information is true?
4)Why is online privacy important? What can we do to protect our personal information?
5)If you could create a new social media app, what would it be like? What features would you add?

Slide 27 - Slide