Eten en gegeten worden

Wat leuk! We hebben weer Biologie!!
Handen ontsmet? Tafel schoon? 1,5 meter afstand?
                                             Goed zo!!!
  • Agenda op tafel.
  • Werkblad 3 op tafel 
  • Boek op tafel blz. 96
  • Pen? Potlood? pak die ook maar!
  • Niet inloggen in lessonup. Er is geen quiz!
timer
4:00
1 / 22
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

This lesson contains 22 slides, with text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Wat leuk! We hebben weer Biologie!!
Handen ontsmet? Tafel schoon? 1,5 meter afstand?
                                             Goed zo!!!
  • Agenda op tafel.
  • Werkblad 3 op tafel 
  • Boek op tafel blz. 96
  • Pen? Potlood? pak die ook maar!
  • Niet inloggen in lessonup. Er is geen quiz!
timer
4:00

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?
1 x per week les
Thuis blijven we werken aan de methode biologie voor jou.
Ik zet aan het einde van elke week de nakijkboeken in fronter. 
Neem de goede antwoorden over in je eigen boek
Ik ga dit controleren!
In de les werken we aan het werkblad.

Slide 2 - Slide

WAARSCHUWING:
Sommige leerlingen kunnen zelf in de methode hun werk nakijken. 
Het komt vaak voor dat  ze dan foute antwoorden toch op 'goed' zetten. 
Ik check wat jullie zelf nakijken. Bij de eerste keer wis ik je opdracht en krijg je een bericht dat je alles opnieuw mag maken. 
Bij de tweede keer informeer ik je mentor. 
Bij de derde keer een mail naar je ouders. 

WAARSCHUWING:
KIJK NIET ZELF NA!!

Slide 3 - Slide

Cijfers
T gaat niet zo goed!
2A
2D

Slide 4 - Slide

We gaan nu beginnen met het werkblad

Eerst naam en klas invullen.

Slide 5 - Slide

VERSCHILLENDE GRAZERS
KIJK EN LUISTER NAAR HET FILMPJE. DAARNA MAAK JE DE OPDRACHTEN IN HET WERKBLAD. 

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

1) Het gras bij de buren
1) Dankzij de planteneters of grazers blijft de Oostvaardersplassen een open
gebied. Wat staat er bij deze dieren op het menu? Trek een lijn tussen de
dieren en wat ze eten.
2) Bij een ecosysteem zie je dat de planten en dieren elkaar helpen om te leven. 
Hoe zit dat bij de grazers bij vraag A?
3) En de planten? Hebben die ook voordeel van de grote grazers?
4) Hier zie je een ijverige inwoner van de Oostvaardersplassen. Zet een kruis bij
het eten van dit dier. 

Slide 8 - Slide

BUIZERD VANGT KLEINE PROOIEN. 

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

2) Op jacht
A) IS EEN BUIZERD EEN KIESKEURIGE ETER? SCHRIJF TENMINSTE DRIE DINGEN OP DIE EEN
BUIZERD EET.
B) DE BUIZERD HEEFT EEN BIJZONDERE JACHTTECHNIEK. HOE KOMT HIJ AAN ZIJN PROOI?
KRUIS HET JUISTE ANTWOORD AAN (OF GEEF HET EEN ANDERE KLEUR)
C) ZET DE VOLGENDE WOORDEN OP DE JUISTE PLEK IN DE TABEL. LET OP: EEN VAN DE 
WOORDEN MOET JE TWEE KEER GEBRUIKEN.

D) EN JIJ? WAT BEN JIJ VOOR EEN SOORT ETER?

E) STEL DAT ER GEEN SUPERMARKTEN WAREN EN JE ZELF JE ETEN MOEST VERBOUWEN OF VANGEN, ZOU JE DAN NOG STEEDS HETZELFDE ETEN? WAAROM WEL OF NIET?


Slide 11 - Slide

STAAFWANTS EN WATERVLO

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

3) EEN HONGERIGE STAAFWANTS
A) WAT VOOR SOORT DIER IS EEN STAAFWANTS? 

 B) OP WELK DIER LIJKT EEN STAAFWANTS EEN BEETJE, WAAROM VIND JE DAT?

C) EEN VOEDSELKETEN BETEKENT DAT HET ENE DIER VOEDSEL IS VOOR HET ANDERE. EEN VOEDSELKETEN BEGINT BIJ EEN PLANT OF EEN KLEIN DIERTJE. ZET DE VOLGENDE DIEREN IN DE JUISTE VOLGORDE. WIE EET WIE?
                         BAARS - ALG – STAAFWANTS – REIGER – WATERVLO.

Slide 14 - Slide

VOS VANGT GANZEN

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

4) VOS VANGT GANZEN
A) WAT IS HET VERSCHIL TUSSEN EEN ROOFDIER EN EEN PROOIDIER? ZOEK VAN BEIDE WOORDEN DE BETEKENIS OP. GEEF VAN ELK SOORT DIER EEN VOORBEELD. 

B) HOE GEDRAAGT EEN ROOFDIER ZICH? EN HOE GEDRAAGT EEN PROOIDIER ZICH? MAAK EEN LIJST VAN EIGENSCHAPPEN DIE HOREN BIJ EEN ROOFDIER EN EEN VOOR PROOIDIEREN. 

C) WELKE VERSCHILLEN ZIE JE? WAAROM ZOU DAT ZIJN, DENK JE?

Slide 17 - Slide

IJSVOGEL DUIKT NAAR VIS

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

5) IJSVOGEL DUIKT NAAR VIS
A) ALS EEN IJSVOGEL EEN LEKKER VISJE WIL VANGEN, DUIKT HIJ ALS EEN SPEER IN HET WATER MET ZIJN SCHERPE SNAVEL. ER GEBEURT IETS BIJZONDERS MET ZIJN OGEN ALS HIJ ONDER WATER GAAT. WAT? 
B) WAAR KOMT DE NAAM IJSVOGEL VANDAAN? EEN IJSVOGEL EET GEEN IJS EN LIJKT OOK NIET
OP IJS. HOE DENK JIJ DAT DE IJSVOGEL AAN ZIJN NAAM KOMT?

Slide 20 - Slide

OPDRACHT 6 IS HUISWERK
 MAAK  2 VERSCHILLENDE VOEDSELKETENS VAN TENMINSTE 3 SCHAKELS DOOR ZE NAAST ELKAAR TE PLAATSEN. DE PIJL WIJST ALTIJD VAN HET ORGANISME DAT GEGETEN WORDT NAAR HET ORGANISME DAT HET EET. (DUS BV. EEN VOS EET EEN KONIJN, DUS DE PIJL GAAT VAN HET KONIJN NAAR DE VOS). KNIP HIERVOOR DE FIGUREN UIT EN PLAK ZE OP HET BLAD. 

MAAK BASISSTOF 6.4 EN 6.5 IN DE METHODE EN NEEM DE GOEDE ANTWOORDEN OVER IN JE BOEK

Slide 21 - Slide

Niet weggaan! CORONA AFSPRAKEN!!

Pauzeren doe je in het lokaal
Verlaten van het lokaal
:
Bij het naar buiten gaan, gaat eerst de leerling die het dichtst bij de deur zit en vervolgens op aanwijzen van de docent. 
Maak voor het verlaten van het lokaal je tafel schoon!!

Slide 22 - Slide