Door dik en dun

Werkblad 4: Door dik en dun

Open een nieuw tabblad op google chrome en ga naar lessonup.com. Meld je aan met de klascode.
Als je nu goed meedoet hoef je het werkblad niet meer in te leveren!
Zet 'm op!!
1 / 37
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes, text slides and 7 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Werkblad 4: Door dik en dun

Open een nieuw tabblad op google chrome en ga naar lessonup.com. Meld je aan met de klascode.
Als je nu goed meedoet hoef je het werkblad niet meer in te leveren!
Zet 'm op!!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

WAARSCHUWING:
DIAGNOSTISCHE TOETS IS VOOR KADER OP DONDERDAG 2 JUNI
THEMA 5: ERFELIJKHEID EN EVOLUTIE: BASISSTOF 5.1 T/M 5.8 (blz. 8 t/m 39)
THEMA 6:  ECOLOGIE: BASISSTOF 6.1 T/M 6.7 (blz. 58 t/m 77)
VOLGENDE WEEK VRAGEN BEANTWOORD IK VRAGEN DIE JULLIE HEBBEN. 
WAARSCHUWING:
BEGIN ALVAST TE LEREN!!!

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

2E
2F
2G

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wie eet wie?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

A) SCHRIJF HIERONDR I WIE DOOR WIE WORDT GEGETEN. DIT NOEMEN WE EEN VOEDSELKETEN. JE KUNT PRECIES ZIEN WIE DOOR WIE WORDT GEGETEN.
WATERVLO -VOS- KARPER- ALG- ZILVERREIGER

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

B) WELK DIER IN DEZE VOEDSELKETEN HEEFT GEEN NATUURLIJKE VIJAND? WAT ZOU EEN BEDREIGING KUNNEN ZIJN VOOR DIT DIER?

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

C) WELKE ZIN IS WAAR?
A
• EEN VOEDSELWEB IS HETZELFDE ALS EEN VOEDSELKETEN
B
• EEN VOEDSELWEB ZIJN MEERDERE VOEDSELKETENS DIE ELKAAR KRUIZEN
C

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

SAMENWERKEN

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Video

This item has no instructions

A) WAT STAAT ER OP HET MENU VAN AALSCHOLVERS EN ZILVERREIGERS?

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

B) IS HET EEN PROBLEEM DAT ZE ONGEVEER HETZELFDE ETEN? OF JUIST NIET?

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

C) WAT DOEN DE AALSCHOLVERS EN ZILVERREIGERS SAMEN OM HUN MAALTIJD TE VANGEN

Slide 13 - Open question

 Ze laten de vis in de val lopen, door de vis van beide kanten in te sluiten. 
D) VIND JE DIE MANIER HANDIG OF NIET? WAAROM?

Slide 14 - Open question

 Dat is handig want zo kunnen ze vis vangen die ze alleen nooit hadden kunnen vangen
F) VERZIN DRIE DINGEN DIE MENSEN SAMEN WEL KUNNEN, MAAR NIET ALLEEN.

Slide 15 - Open question

F. Meerdere antwoorden mogelijk, zoals voetballen, meerstemmig zingen, touwtrekken, de
meeste spelletjes, moeilijke opdrachten maken, zware spullen sjouwen, enzovoorts. 
G) WERKEN MENSEN OOK SAMEN MET DIEREN? ZOEK AFBEELDINGEN VAN DIEREN DIE MENSEN HELPEN. DENK BIJVOORBEELD AAN BEROEPEN WAARBIJ DIEREN EEN ROL SPELEN.

Slide 16 - Open question

G. Bijvoorbeeld allerlei hulphonden (blindegeleidehond, reddingshond, politiehond), postduiven, visjes die je voeten schoon eten, circusdieren, trekpaarden. 
GOED ZOEKEN

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Video

A. Hij hangt dan op 1 plek boven het water.
A) EEN IJSVOGEL ZOEKT GRAAG OP EEN TAK BOVEN HET WATER NAAR VISSEN. HOE ZOEKT DE IJSVOGEL DE VISJES ALS ER GEEN TAK IS?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

B) HOE HEET DIE VLIEGTECHNIEK OOK WEL?

Slide 20 - Open question

B. Bidden
C) WELK DIER HELPT DE IJSVOGEL BIJ HET ZOEKEN NAAR VISJES? EN HOE DOET IE DAT?

Slide 21 - Open question

De bever helpt de ijsvogel door bomen om te knagen, waardoor er takken boven het
water hangen.
Overleven

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Video

This item has no instructions

Slide 24 - Video

This item has no instructions

Welke abiotische (niet levende) factoren zijn van invloed op het overleven van de winter?

Slide 25 - Open question

This item has no instructions

B) En welke biotische (levende) factoren?

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

Baardmannetjes en Grauwe Ganzen

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Video

This item has no instructions

Wat het ene dier doet kan gevolgen hebben voor het andere dier. Soms werken dieren expres samen, bijvoorbeeld om samen voedsel te vangen. Dit noemen we actieve samenwerking. Soms laat de één iets achter (een hol of een omgeknaagde boom) waar de ander weer wat aan heeft. Dat is passief samenwerken. Bij passieve samenwerking gaat het dus niet expres. Dieren kunnen elkaar ook actief of passief tegenwerken.
Passief Tegenwerken
Actief Tegenwerken
Passief Samenwerken
Actief Samenwerken

Slide 29 - Drag question

This item has no instructions

Discussie
MISSCHIEN HEB JIJ ER AL IETS OVER GEHOORD, MAAR ER IS AL ENKELE JAREN EEN GROTE DISCUSSIE AAN DE GANG OVER HET BEHEER VAN DE OOSTVAARDERSPLASSEN. IN DE WINTER STERVEN ER VEEL DIEREN, OF WORDEN DEZE AFGESCHOTEN ZODAT ZE NIET LIJDEN, EN VEEL MENSEN ZIJN HET HIER NIET MEE EENS EN WILLEN DEZE BIJVOEREN. 

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Slide 31 - Video

This item has no instructions

A) WELKE VOORDELEN WORDEN GENOEMD VOOR HET AFSCHIETEN VAN GROTE GRAZERS?

Slide 32 - Open question

This item has no instructions


B) WELKE NADELEN WORDEN GENOEMD VOOR HET AFSCHIETEN VAN GROTE GRAZERS?

Slide 33 - Open question

This item has no instructions

C) WELKE VOORDELEN WORDEN GENOEMD VOOR HET BIJVOEREN VAN GROTE GRAZERS?

Slide 34 - Open question

This item has no instructions

D) WELKE NADELEN WORDEN GENOEMD HET BIJVOEREN VAN GROTE GRAZERS?

Slide 35 - Open question

This item has no instructions

E) WAT VIND JIJ? WAAROM? KAN JIJ OOK EEN ANDERE OPLOSSING VINDEN? WELKE?

Slide 36 - Open question

This item has no instructions

KLAAR!!
GOED GEDAAN! HUISWERK IS BASISSTOF 6.7 EN LEREN VOOR TOETS!!
 

Slide 37 - Slide

This item has no instructions