pesten

week tegen pesten
door Benthe en Lisa
1 / 19
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

week tegen pesten
door Benthe en Lisa

Slide 1 - Slide

  1. Regels
  1. we respecteren elkaars mening 
  2. we lachen elkaar niet uit
  3. luisteren op de momenten dat je moet luisteren
  4. je geeft je eigen antwoord
  5. alles is anoniem

Slide 2 - Slide

Waar denk je aan bij pesten?

Slide 3 - Mind map

Slide 4 - Video

wanneer vind jij een grapje te ver gaan?

Slide 5 - Open question

Een klasgenootje zegt tegen jou beugelbekkie. Vind jij dit kunnen?
ja
nee

Slide 6 - Poll

Wat voel je zelf als een grapje te ver gaat voor jou? En hoe merk je dat aan iemand anders?

Slide 7 - Open question

Een klasgenoot maakt een opmerking over je huidskleur, kan dit?
ja
nee

Slide 8 - Poll

Wat kun je doen als je merkt dat een grapje niet meer leuk is?

Slide 9 - Open question

Heb jij weleens meegemaakt dat iemand een grapje maakte die jij eigenlijk helemaal niet leuk vond? zo, ja heb je een voorbeeld

Slide 10 - Open question

Wat maakt het vaak zo moeilijk om een grens aan te geven als er een grapje over je wordt gemaakt?

Slide 11 - Open question

Een klasgenoot geeft een klap op je achterhoofd, kan dit?
ja
nee

Slide 12 - Poll

Hoe kan de leraar hierbij helpen? Wat is volgens jou de rol van de leraar?

Slide 13 - Open question

tijdens een lachbui noemt een vriendin je plank, kan dit?
ja
nee

Slide 14 - Poll

Wat vind jij belangrijk om af te spreken met de klas om het leuk te houden voor iedereen? Hoe zorg je samen voor een veilige sfeer?

Slide 15 - Open question

een docent zegt tegen jou dat je het zo niet gaat halen , kan dit?
ja
nee

Slide 16 - Poll

Hoe kun je deze afspraken levend houden met je klas, gedurende het schooljaar?

Slide 17 - Open question

bij wie kun je terecht?
  1. mentor
  2. juniormentoren
  3. 0uders
  4. docenten
  5. kindertelefoon

Slide 18 - Slide

Wat vonden jullie ervan?

Slide 19 - Open question