Reader 1, H2

• Ontwikkelingsfasen
• MBO
• Studiejaar 2

Reader 1

Hoofdstuk 2:

Ontwikkelingsfasen
Ontwikkeligstaken
Ontwikkelingsgebieden

Dit spreken we met elkaar af

• Je bent op tijd in de les (5 min. regel)
• Je hebt de reader en een pen mee
• Mobiel gebruik je alleen als de docent toestemming geeft
• Niet eten in het klaslokaal en alleen fles met dop
• Geen jas, pet, muts 
• We gaan respectvol met elkaar om

Werkwijze

Tijdens een les:

1. Kijken we terug: wat weet je nog?
   
2. Kijken we vooruit: wat ga je deze les leren en waarom?
3. Bespreken we theorie
4. Maken we opdrachten
5. Evalueren we de les 

Terugblik naar hoofdstuk 1

Selam zit in groep 2, maar is al bezig met boekjes lezen

1. Groeiproces
2. Leerproces
3. Rijpingsproces

Kai is in de 2e klas van de middelbare school in een jaar 6 cm gegroeid

1. Groeiproces
2. Leerproces
3. Rijpingsproces

Veel vrienden van Moni wonen al op zichzelf, maar Moni is er nog niet aan toe en blijft thuis wonen

1. Groeiproces
2. Leerproces
3. Rijpingsproces

Lesdoelen voor deze les

1. Ik kan bij elke ontwikkelingsfase een specifiek kenmerk benoemen
2. Ik kan de stapjes uitleggen die een baby doorloopt om te leren lopen
3. Ik kan bij elk ontwikkelingsgebied een voorbeeld bedenken

Ontwikkelingsfasen

• Fases in het leven met elk specifieke kenmerken
  
• Baby= leren kruipen
  
• Ouderen = zintuigen gaan achteruit
  

Ontwikkelingsfasen

• ongeboren kind (prenatale fase: 40 weken)
• baby (0-18 maanden)
• peuter (18 maanden-4 jaar)
• kleuter (4-6 jaar)
• schoolkind (6-12 jaar)
• puber (12-17 jaar)
• adolescent (17-25 jaar)
• volwassene (25-67 jaar)
• oudere mens (67 jaar en ouder)

Opdracht 8

Vul de tabel in met een specifieke kenmerk die bij de fase horen

Ontwikkelingstaken

• Stappen die ieder mens in zijn of haar ontwikkeling moet doorlopen om zich te ontwikkelen
  
• Volgen elkaar in logische volgorde op
  
• Uitdagen met vaardigheden die kind nog net niet kan
  

Opdracht 9

Beschrijf alle stappen in een logische volgorde van een baby die leert lopen

Ontwikkelingsgebieden

• Lichamelijk
  
• Cognitief
  
• Emotioneel
  
• Sociaal
  
• Seksueel
  

1

2

3

4

5

cognitief

sociaal

seksueel

lichamelijk

emotioneel

Lichamelijke ontwikkeling

• Gaat over lichamelijk groei of achteruitgang
• Gaat over zintuigelijke ontwikkeling
• Gaat over motoriek

Lichamelijke ontwikkeling

Zintuigen

- Ruiken

- Horen

- Zien

- Proeven 

- Voelen

zien

horen

tastzin

proeven

verschil licht en donker

hoge tonen 

knuffel

eerste hapjes

Fijne Motoriek

• Kleine bewegingen
  
• Schrijven 
  
• Veters strikken   
  
• Knippen 
  

Grove Motoriek

• Grote bewegingen
• Lopen 
  
• Fietsen    
  
• Springen 
  

Een baby gaat zelf zitten. Is dit fijne of grove motoriek?

1. Fijne
2. Grove

Welke motoriek zie je op de afbeelding?

1. fijne motoriek
2. grove motoriek

Cognitieve ontwikkeling

• Gaat over je hersenen
  
• Denken, begrijpen, onthouden, praten en leren
  
• Taalontwikkeling

Emotionele ontwikkeling

• Gaat over gevoelens, emoties en vertrouwen
• Hangt samen met sociale ontwikkeling

Sociale ontwikkeling

• Gaat over de omgang met anderen
  
• Communiceren, samenwerken en rekening houden met andere mensen
  

Seksuele ontwikkeling

• Gaat over de ontwikkeling van lichaams- en lust beleving
• Ontdekken eigen lichaam
• Genderontwikkeling

Opdrachten maken

Maak opdracht 10 tot en met 12

Opdracht 13

Poster maken over de 5 ontwikkelingsgebieden

Evaluatie Les, blz. 12

Wat heb je geleerd?
Wat ging goed?

Wat kan beter? 

Tip en Top voor de docent

Wat willen jullie meer?

Wat willen jullie minder?

Volgende les

Gaan we kijken naar:

• Factoren die de ontwikkeling beïnvloeden