Reader 1, H4

• ontwikkelingsfasen
• MBO
• Studiejaar 1

Reader 1

Hoofdstuk 4:
Voorwaarden voor ontwikkeling

Dit spreken we met elkaar af

• Je bent op tijd in de les (5 min. regel)
• Je hebt de reader en een pen mee
• Mobiel gebruik je alleen als de docent toestemming geeft
• Niet eten in het klaslokaal en alleen fles met dop
• Geen jas, pet, muts 
• We gaan respectvol met elkaar om

Terugblik naar hoofdstuk 2

Nature

Nurture
Zelfbepaling

Uiterlijke kenmerken is een voorbeeld van

1. Nature
2. Nurture

Talent is een voorbeeld van

1. Interne factor
2. Externe factor

De buurt waarin je woont is een voorbeeld van

1. Interne factor
2. Externe factor

Zelfbepaling betekent ...

1. Dat je de dingen graag zelf wil bepalen
2. Dat het het vermogen hebt om keuzes te kunnen maken

Zelfbepaling betekent ...

1. Dat je de dingen graag zelf wil bepalen
2. Dat het het vermogen hebt om keuzes te kunnen maken

Lesdoelen voor deze les

1. Ik kan benoemen waarom een goede hechting belangrijk is voor een kind.

2. Ik kan benoemen waaraan je kunt zien dat een kind veilig gehecht is of onveilig gehecht is.

3. Ik kan laten zien in een folder welke voorwaarden belangrijk zijn voor de ontwikkeling van een kind.

5 min

Belang hechting

• Emotionele band opbouwen met ouder/verzorger/anderen
• Gevoel van veiligheid ontwikkelen
• Getroost kunnen worden
• Omgeving durven ontdekken
• Zelfvertrouwen ontwikkelen
• Later gezonde relatie kunnen opbouwen met partner en eigen kinderen 
  

Een onveilige hechting (als kind) heeft invloed op latere leeftijd (volwassene)

1. Waar
2. Niet waar

Liefdevolle aandacht is de basis voor een veilige hechting

1. waar
2. niet waar

Lesdoelen voor deze les

1. Ik kan benoemen waarom een goede hechting belangrijk is voor een kind.

2. Ik kan benoemen waaraan je kunt zien dat een kind veilig gehecht is of onveilig gehecht is.

3. Ik kan laten zien in een folder welke voorwaarden belangrijk zijn voor de ontwikkeling van een kind.

Evaluatie Les, blz. 12

Wat heb je geleerd?
Wat ging goed?

Wat kan beter? 

Tip en Top voor de docent

Wat willen jullie meer?

Wat willen jullie minder?

Volgende les

Gaan we kijken naar:

• Voorwaarden voor ontwikkeling