Week 24 P2 M2 SS book B hs4 PO 1 & 2 Revision: WRITING / READING hlk

• English
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Week 24

Waar moet ik zitten?

Plattegrond

ZM2A            

5 min

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Regels

• Als de docent aan het woord is, ben je stil.
• Vinger opsteken als je wat wil vragen / zeggen.
• Spullen niet in orde =  nablijven en strafwerk
• Start klaar!!

1 min

Chapter 4 - In the city 

Lesson 24

Herinnering - STARTKLAAR?

Schrijf een extra hoofdstuk van het verhaal (150-200 woorden)

M2 - Het kan gaan over wat er gebeurde voordat het verhaal begon of nadat het eindigde. Zorg ervoor dat het verband houdt met het verhaal; wees creatief!

Dit is 50% van je eindopdracht en cijfer.

Opdracht 2 in de klas DINSDAG 11.03.25

In de klas ga je een samenvatting van het boek schrijven

M2 - Je moet een aantal vragen over het boek beantwoorden.

Je mag je boek meenemen naar de klas. 

Dit is 50% van je eindopdracht en cijfer.

Opdracht 1 in de klas DONDERDAG 13.03.25

PO

 Neem alle tijd die je nodig hebt!

Wanneer je klaar bent, draai je je papier om.

Last day 14th March 

Listening

 ACTIVITY

jr.brainpop.com

 Terugblik

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Profielkeuzeformulier

Vocabulary

Take a piece of paper and a pen.

I'll dictate ten words from chapter 3 and you'll write them down.

Pay attention to the spelling.

1. blockbuster
2. director
3. review
4. impressive
5. remarkable

1. surprising
2. silly
3. clearly
4. subtitles
5. celebrity

blockbuster

director

review

impressive

remarkable

surprising

silly

clearly

subtitles

celebrity

Profielkeuzeformulier

Vocabulary

1. breakthrough
2. (to) rehearse
3. therefore
4. thrilling
5. for example
6. annoying

Take a piece of paper and a pen.

I'll dictate six words from chapter 3 and you'll write them down.

Pay attention to the spelling.

           Leerdoelen

I can write in the future tense about a trip to the city, tomorrow

I can read an article and answer questions 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Leerdoel 1

I can write in the future tense about a trip to the city, tomorrow

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

 Herhaling

Future tense page 42

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Leerdoel 2

I can read an article and answer questions 

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Extension 

Numo or Slim Stampen.

Online revision time!

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

   Concepts

from this lesson

           Afsluiting

Can you write in the future tense about a trip to the city

Can you read an article and answer questions 

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.