Basisvaardigheden

• Mentorles
• HBO
• Studiejaar 4

Basisvaardigheden

Rekenen

Taal

Burgerschap

Digitale geletterdheid

Introductie

Volgend schooljaar: 

• studie rekencoördinator
• beleidsplan rekenen/wiskunde
• introductie nieuwe kerndoelen rekenen/wiskunde

Dit schooljaar:

• Inventarisatie basisvaardigheden rekenen

Basisvaardigheden

Basisvaardigheden zijn vaardigheden die je helpen in de maatschappij nu en in de toekomst. 

De leerlingen snappen hoe een rekenmachine werkt

1. ja
2. nee

De leerlingen snappen het metriek stelsel

1. ja
2. nee

De leerlingen snappen de rekenvaardigheid

1. ja
2. nee

De leerlingen weten wat een breuk is

1. ja
2. nee

De leerlingen kunnen schattend rekenen

1. ja
2. nee

De leerlingen kunnen onder elkaar rekenen (kleine getallen, alle bewerkingen)

1. ja
2. nee

De leerlingen kunnen onder elkaar rekenen met grote getallen (duizenden, alle bewerkingen)

1. ja
2. nee
3. alleen optellen en aftrekken

De leerlingen kunnen diagrammen en tabellen aflezen en interpreteren

1. ja
2. nee

De leerlingen begrijpen wiskunde taal

1. ja
2. nee

wiskundetaal is...

De leerlingen kunnen rekenen met datum en tijd (ook analoog)

1. ja
2. nee

De leerlingen kennen de tafels

1. ja
2. nee

En nu..

• In september start de opleiding rekencoördinator
• Wij analyseren de antwoorden en zoeken de gemene deler
• Heb je rekenvraagstukken laat het ons weten
• We onderzoeken of de methodes (rekenen/wiskunde) aansluiten bij de nieuwe kerndoelen

Ons doel

• De basisvaardigheden zijn belangrijk bij alle vakken! We gebruiken overal dezelfde strategieën.
• We streven waar mogelijk naar uniformiteit, zo krijgen leerlingen ook inzicht waar ze rekenen/wiskunde voor nodig hebben