LUK 4_week 4_Bijeenkomst 3

1 / 17
next
Slide 1: Slide
VerpleegkundeHBOStudiejaar 1

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions



PVS
LUK 4
week 4
bijeenkomst 3

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Vragen over de voorbereiding?

Slide 3 - Open question

This item has no instructions

0

Slide 4 - Video

Dit is een interactieve video. Er zijn 4 momenten waarop er een vraag aan studenten wordt gesteld aan studenten over hun eigen onderzoekende houding. Onder de I hierboven kun je lezen hoe dit werkt.
Verpleegkundig proces
In iedere fase van het verpleegkundig proces heb je deze onderzoekende houding nodig. (dus niet alleen voor PVS)

Jij wilt toch die kritische verpleegkundige worden?!

Slide 5 - Slide

Je hebt daarnet met behulp van het filmpje nagedacht over je eigen onderzoekende houding. Niet alleen belangrijk voor PVS.


Doelen m.b.t. opdracht ‘Zorgplan Kritisch denken’:
1. Je rond je zorgplan af door te reflecteren op de
evaluatiefase van het verpleegkundig proces

Doelen m.b..t. opdracht Zingeving bij verlieservaring”
2. Je schat met behulp van de flowchart, de waarde in van je
eigen gemaakte bewijsstuk zingeving.
3. Je ontvangt en geeft peerfeedback op de zingevingopdracht
4. Je hebt zicht op de voortgang van je zingeving-opdracht
en weet waar je aandachtspunten liggen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Proceswerkblad  Zorgplan, de evaluatiefase




Er zijn 5 stappen die je in de evaluatiefase moet nemen:

  1. Je zet je doelen of gewenste resultaten op een rijtje
  2. Je verzamelt de gegevens over de reacties van de zorgvrager op de vpk
  3. Vergelijk de feitelijke resultaten met de gewenste resultaten en trek een conclusie
  4. Je legt de afspraken over de evaluatie vast
  5. Je stelt de samenhang vast tussen de vpk interventies en resultaten

Je kunt dit niet allemaal in je casus verwerken, zoek eens op wat er wel van je verwacht wordt.


Slide 7 - Slide

This item has no instructions


Het gaat dus in de opdracht 4a evaluatie onder andere over Hoe, wat, wanneer en met wie

Je moet dus leren in scenario's te denken.
De volgende oefeningen helpen je daarin op weg.  

Scenariotraining is een tool om je voorstellingsvermogen en je creativiteit aan te zetten.

(hé, hadden we daarnet niet een filmpje over creativiteit 
als onderdeel van het onderzoekend vermogen?) 
Scenariodenken

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Hoe, Wat, wanneer en met wie gebeurt er iets hier?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions


Slide 10 - Open question

Zelfde vraag:
schrijf zo veel mogelijk dingen op. Gek, absurd, verrassend. Zet je brein aan!

Stel je voor: Je gaat een dagje naar een safaripark. Midden in het park, daar waar de leeuwen loslopen, staat een verlaten auto.
je hebt 5 minuten, schrijf zo veel mogelijk dingen op. Gek, absurd, verrassend. Zet je brein aan!

Slide 11 - Open question

This item has no instructions

Opdracht 4a Evaluatie

Kijk nogmaals naar de opdracht
Hoe ga je je resultaten en interventies met elkaar vergelijken?

Heb je voldoende informatie en kennis om zelfstandig aan deze opdracht te werken en af te maken?
zorgplan moet uiterlijk eind week 6 ingeleverd worden

Slide 12 - Slide

This item has no instructions





Opdracht Zingeving bij verlieservaring”

Slide 13 - Slide

volgende onderwerp, zie lesdoelen, misschien mooi moment voor pauze?
Bewijsstuk Zingeving
Plenair feedback/forwardmoment

Slide 14 - Slide

Upload hier evt van te voren of ter plekke het bewijsstuk van de student met wie je had afgesproken het bewijsstuk te delen met de klas. Voorzie dit bewijsstuk plenair van feedback/forward op basis van criteria van de opdracht.
Bewijsstuk Zorgplan Kritisch denken deelopdracht 3C literatuuronderzoek



Plenair feedback/forwardmoment

Slide 15 - Slide

Upload hier evt van te voren of ter plekke het bewijsstuk van de student met wie je had afgesproken het bewijsstuk te delen met de klas. Voorzie dit bewijsstuk plenair van feedback/forward op basis van criteria van de opdracht.
Kwaliteitsbesef, zelfbeoordeling en peerfeedback


  • Gericht op je bewijsstuk Zingeving en deelopdracht 3C van Zorgplan kritisch denken
  • In groepjes van 3
  • Pak de opdracht en het format zelfreflectie en (peer)feedbackformulier erbij vanuit   Brightspace
  • Ga aan de slag!
  • Advies inlevermoment bewijsstuk Zingeving eind deze week.

Slide 16 - Slide

De lesdoelen zij gebaseerd op de inhoud van de preventieopdracht.

En de info uit bijeenkomst 1 van deze week (Journalclub) Studenten nemen de bevindingen uit de Journalclub continu mee in de bijeenkomsten en werken eraan in de samenwerkingstijd/uren.
Evaluatie
Zijn de lesdoelen behaald?
Kun je verder met de evaluatieopdracht in je zorgplan Kritisch denken?
Heb je voldoende tools om zondag je zingevingsopdracht in te leveren?

Slide 17 - Slide

This item has no instructions