Taal 2 - college 6

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 1

Taal 2 - college 6 - stellen

Herhaling

Samen oefenen

Vragen

Nodig deze les:

Pen en papier                              

Waarom wordt schrijven ook alweer moeilijk gevonden?

Schrijven wordt gezien als lastigste vaardigheid

- Meerdere, moeilijke vaardigheden nodig​

- Er is nauwelijks begeleiding in het schrijfproces​

- Leerlingen worden vooral beoordeeld op het resultaat​

- Criteria zijn vaak onbekend (of alleen spelling en interpunctie)​

- Schrijfopdrachten uit de taalmethode zijn vaak te moeilijk of weinig inspirerend​

Welke drie functies heeft schrijven?

Welk tekstdoel hoort bij de tekstsoort? 

Sleep de tekstsoorten naar de juiste tekstdoelen.

activeren

amuseren

instrueren

overtuigen

recept

recensie

reclamefolder

roman

Is dit een voorbeeld van
vertellend of denkend schrijven?

1. vertellend schrijven
2. denkend schrijven

Wat is het verschil tussen vertellend en denkend schrijven? 

Is dit een voorbeeld van
vertellend of denkend schrijven?

1. vertellend schrijven
2. denkend schrijven

Uit welke fasen bestaat het vijffasenmodel? 

+ je kunt vertellen over je eigen ervaring

+ je hebt veel keuzevrijheid

- niet iedereen maakt iets leuks mee

- hoe schrijf je een opstel?

- wat zijn de eisen (doel, publiek, tekstsoort)?

Wat zijn de drie pijlers van interactief taalonderwijs?

Hoe ziet een taalronde eruit? 

Laten we beginnen!

Schrijf één minuut

                                   Begin met: Dat was een verschrikkelijke nacht!

                          Wat is het laatste woord wat je hebt opgeschreven?

                           Iedereen verwerkt dit woord in zijn verhaal. 

Lees je verhaal voor

Wat vond je van deze werkvorm?

😒🙁😐🙂😃

Valt deze werkvorm onder vertellend of denkend schrijven?

1. vertellend schrijven
2. denkend schrijven

Waar hebben we mee geoefend?

Waar hebben we mee geoefend?

Vlotheid​

Flexibiliteit​

Originaliteit​

Vertellend schrijven​

Wat vind je van deze opdracht?

Welke fasen kwamen niet goed tot hun recht bij de vorige opdracht? 

Interactief taalonderwijs

• Betekenisvol - rijke en realistische situaties

• Strategisch -  leren toepassen van strategieën
• Sociaal - in interactie

In interactief taalonderwijs wordt taalleren bevorderd door de sociale, betekenisvolle en strategische aspecten in het onderwijs met elkaar te verbinden.

• Stelonderwijs is betekenisvol als leerlingen leren schrijven in een rijke en realistische communicatieve situatie. Dit sluit nauw aan bij communicatief taalonderwijs. 
• Stelonderwijs is strategisch als leerlingen leren hoe ze het schrijfproces moeten aanpakken; dit sluit nauw aan bij strategisch taalonderwijs.
• Stelonderwijs is sociaal als er bijzondere aandacht is voor de interactie tussen de leraar en de leerling over zowel de tekst (product) als de wijze waarop de tekst tot stand komt (proces). Die interactie vindt zowel tijdens als na het schrijven plaats in de zogenoemde tekstbespreking. Naast leraar-leerlinginteractie over de tekst is er binnen interactief taalonderwijs ook ruimte voor interactie tussen leerlingen onderling over de geschreven teksten; leerlingen reageren op de tekst van een medeleerling (peer respons).
  

Gezocht: Koning(in) van Nederland.
Wat vind je van deze schrijfopdracht?

😒🙁😐🙂😃

     Vijffasenmodel

Fase 1: Oriëntatie op de schrijfopdracht --> voorbeelden

1: oriëntatie op de schrijfopdracht

Leerlingen worden met een verhaal of voorwerp geprikkeld tot het schrijven van een eigen tekst.

Normaal gesproken: al pratend, in interactie met elkaar het schrijven voorbereiden: 

Wat is jouw drijfveer om leerkracht te worden? 

Hoe ben jij op de TMH terecht gekomen?

2: Formulering van de  schrijfopdracht

Jullie gaan een korte post voor op de Instagram van de TMH schrijven waarin je aan kan geven wat de pabo als opleiding en/of het beroep van leerkracht zo aantrekkelijk maakt. Je wilt dus toekomstige leerkrachten benaderen: leerlingen in de bovenbouw van de havo/vwo of huidige onderwijsassistenten. Kies eerst op wie je je vooral richt, want dit zijn twee verschillende doelgroepen. 

De tekst moet minimaal drie en maximaal vijf zinnen lang zijn. Bedenk dus eerst één of twee redenen waarom de pabo/het beroep aantrekkelijk is en bedenk een pakkende opening en afsluitende zin. ​

3: Hulp tijdens het schrijven

Door vragen te stellen aan de schrijven, help je hem of haar op weg. Een mondelinge verwoording biedt vaak de oplossing voor schrijfproblemen. 

Past de tekst bij de doelgroep?

Als je nog niets van het onderwijs weet, wat zou je dan aanspreken?

4: Bespreken en herschrijven van de tekst

Reflectie.

Lees bijvoorbeeld de tekst voor aan je schoudermaatje. 
Welke is supergoed? 

Bespreek klassikaal: wat maakt deze tekst zo goed?

5: Verzorgen en publiceren van de tekst

De nette versie printen we op gekleurd papier en hangen we op tijdens het proefstuderen en de open dag. 

Heel veel succes met de toets Taal 2

Vragen?