(P2) Les 5: Landen vergelijken (Engeland-India)

Startklaar
1 / 23
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 23 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Startklaar

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Vorige les
Terugblik

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Vorige les
Terugblik
C                A                B                B        

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Vorige les
Terugblik 5.1
Verklaar waarom het logisch is dat er in India een grote variatie is aan talen, godsdiensten en gewoonten.
Welke soort kolonie was India?
Waar gaat de diagram over?
Bedenk twee redenen waarom het kastenstelsel in de vorm van een piramide is getekend.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Vorige les
Terugblik 5.3
Hoe kun je aan de figuur zien dat India een duale economie heeft?
Beschrijf en verklaar de ligging van de speciale economische zones in de figuur.
Bedenk twee voordelen en één nadeel van outsourcing voor India.
Welke drie kenmerken hebben opkomende landen?
Noem twee voor- en nadelen van globalisering.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

      Lesdoel
Vandaag leer je hoe je Engeland en India kunt vergelijken op economie, bevolking en politiek. Je gebruikt voorbeelden zoals bbp, geboortecijfer en HDI om overeenkomsten en verschillen te begrijpen.

Slide 7 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Voorkennis
1. De leerlingen kennen de economische dimensie en indicatoren. 

2. De leerlingen kennen de demografische dimensie en indicatoren. 

3. De leerlingen kennen de politieke dimensie en indicatoren. 


Slide 8 - Slide

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Landen vergelijken!
Maar hoe doe je dit?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat is het best?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

HDI | Een beetje van alles

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

  Welk verband is zichtbaar

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

India en Engeland 
Economisch vergelijken
BNP/Hoofd
1e sector
2e sector
3e sector

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

India en Engeland
Demografisch vergelijken
Kunnen we dit nog aflezen?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Demografische transitie

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

India en Engeland
Politiek vergelijken

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

     Kleine afsluiting
beroepsbevolking
bnp/hoofd
geboortecijfer
levensverwachting
bestuursvorm
corruptie
persvrijheid
HDI
demografische transitie

Slide 18 - Slide

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen
Zelf aan de slag
Maak de opdrachten
- 3, 4 en 7 op blz.80 (VK)
- 9 en 10 op blz.101 (India)

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Zelf aan de slag

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

     Grote afsluiting
Vandaag leer je hoe je Engeland en India kunt vergelijken op economie, bevolking en politiek. Je gebruikt voorbeelden zoals bbp, geboortecijfer en HDI om overeenkomsten en verschillen te begrijpen.


Slide 21 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
retrieval practice

Slide 22 - Slide

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 23 - Link

This item has no instructions