presentatie OOT 6 Jan 2026

• Unitvergadering
• Special Education

Bon aña 2026

Laten we er samen weer een geweldig jaar van maken

Verdeling OOT

• Teamleider OOT/CL3/CL4;

Remsley Nita

• Ondersteuningscoördinator;

Elyandra de Jongh- Pro 1,2,3 Cluster3

Janny Stoker- Pro4,5,EO Cluster4 int/ext

Zuri Tremus- ISK

• Interne begeleider/RT

Rieke Parker

• Schoolmaatschappelijk werker

Hiliëlle Valerio

• Administratief medewerker OOT;

Ariatne Girigorie

• Aanwezigheidscoördinator

Jacky

• pedagogisch conciërge

Ray

Incidenten team

• Ray
• Thaly
• Hiliëlle
• Zuri
• Jacky
• Janny

Veiligheidscomissie

• Remsley
• Thaly
• Ray
• Hiliëlle
• Janny
• Deka

Agendapunten;

1. OOT / SOP / Zorg in de klas 
2. Dyslexiebeleidsplan
3.  Huiselijk geweld en kindermishandeling 
4. Anti-pesten
5.  Veiligheidscommissie 
6.  Terugkoppeling vanuit de BOX

OOT, SOP en Zorg in de klas schooljaar 2025-2026

Route van ondersteuning

 Mentor 1e aanspreekpunt van de leerling

Gesprekken en acties;

Mentor - leerling

Mentor - leerling en ouders

Mentor - leerling, ouders en OC.

Mentor - leerling, ouders, OC en teamleider

Mentor - leerling, ouders, OC, teamleider en directeur.

Regie van casus wordt overgenomen van mentor door OC bij meerdoen (3) extra Ondersteuning ( 4)

Mentor kan altijd sparren met SMW/OC.

Huiselijk geweld en kindermishandeling

Aandachtsfunctionaris

Elyandra de Jongh

Toekomstplannen;

Alle ondersteuningscoördinatoren 

1. Breng de signalen in kaart                                                                                       
2. Overleg met collega’s of een deskundige                                                
3. Ga in gesprek met betrokkenen                                                                        
4. Weeg het risico en de ernst van de situatie                                          
5. Beslis: hulp organiseren en/of melden                                                          

De vijf stappen van de Beschermingscode;

Antipest Protocol

Anti pestcoördinator

Hiliëlle Valerio

Taken;

Anti-pestprotocol

Organiseren preventie activiteiten rondom pesten

Ondersteunen bij pestincident en aanpak

Veiligheidscommissie

• Fysieke veiligheid, inrichting gebouwen en terrein.
  

• Sociale veiligheid o.a. omgaan met agressie en geweld
  

Veilig pedagogisch klimaat.

• Sociale veiligheid/ pedagogisch veilig klimaat
  

Veiligheidscommissie

 • Wijkagent in de school

 • Leerplicht in de school

 • Halt in de school

 • Week tegen pesten

 • Week van respect

 • Lessen relaties en seksualiteit

 • Rots en water weerbaarheidstraining     grenzen voelen, aangeven en respecteren

 • Kickboks lessen jongens en meisjes thema   respectvol met elkaar omgaan.

 •Pestprotocol

 • Aandacht functionaris huiselijk geweld

 • Incidenten team werkwijze

 • Werkwijze incidenten grensoverschrijdend     gedrag

 • Arrangementen SMW

Preventief

Reactief

Reactief

• Pestprotocol

• Aandacht functionaris huiselijk geweld

• Incidenten team werkwijze

• Werkwijze incidenten grensoverschrijdend gedrag

• Arrangementen SMW

Wanneer vind de Audit plaatst?

1. Week 12 januari
2. Week 19 januari
3. Week 26 januari
4. Week 9 februari

De Audit wordt uitgevoerd onder leiding van .....

1. Dennis Volmer
2. Rita Vitalini
3. Lennert Duindam
4. Management team SLP

Een Audit is een systematisch en onafhankelijk onderzoek naar processen, systemen of gegevens binnen een organisatie om te controleren of deze voldoen aan vastgestelde regels, normen, wetten of interne afspraken, met als doel inzicht te krijgen en verbeterpunten te identificeren.

1. Juist
2. Onjuist

Waar kan je in magister zien dat een leerling dyslexie heeft f vermoedelijk dyslexie heeft?

1. Begeleiding ->kenmerken
2. Begeleiding ->logboek
3. Begeleiding ->zorg
4. Begeleiding ->analyse

Wat is de 3e stap na het signaleren van spelling en leesproblemen?

1. Aanmelden ondersteuningscoördinator
2. RT begeleiding
3. Extra begeleiding door assistent
4. verlengde instructie

Wat gebeurt er in stap 4 van de Beschermingscode?

1. Er wordt een melding gedaan
2. De signalen worden genegeerd
3. Het risico en de ernst van de situatie worden gewogen
4. De situatie wordt afgesloten zonder vervolg

Hoe benoemen we Burgerschap VO breed op de SGB?

1. Wereldburgerschap
2. Burgerschap
3. Burgerschapsvorming
4. Burgerschap beleidsplan

Wat is de afkorting van Burgerschap onderwijs?

1. Burg
2. BUR
3. WBurg
4. BSV

Welke afdelingen werken samen op het gebied van Burgerschap?

1. MBO - VMBO - Liseo - SLP
2. VMBO - SLP- Liseo
3. SGB - SLP
4. VMBO - SLP

Wie is de antipest coördinator van SLP?

1. Elyandra de Jongh
2. Hiliëlle Valerio
3. Thalysia Rojer
4. Zuri Tremus